tag:blogger.com,1999:blog-477661050380249222024-03-13T03:52:45.229-07:00ATP PRIMARIAHola, Maestr@s! Este es un espacio de actualización y consulta con docentes de todos los niveles (principalmente primaria) interesados en temas de relevancia pedagógica y otros temas que permitan la mejora continua profesional y personal.Que nuestros intercambios académicos nos ayuden a la actualización continua de este vehículo de comunicación. Saludos desde Calkiní, Campeche, la Atenas del Camino RealMARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.comBlogger280125tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-72387317599908687112016-09-04T22:25:00.002-07:002016-09-04T22:25:21.654-07:00LIBROS DE LECTURA 2011-2012<h1 class="entry-title" style="background-color: white; border: 0px; clear: none; color: #333333; font-family: "lucida grande", arial, "lucida sans unicode", sans-serif; font-size: 2.2rem; font-stretch: normal; line-height: 1.2; margin: 0px 56px 5px 0px; outline: 0px; padding: 5px 36px 0px 0px; text-align: center; text-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 1px 1px; vertical-align: baseline;">
TODOS LOS GRADOS ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.</h1>
<h1 class="entry-title" style="background-color: white; border: 0px; clear: none; color: #333333; font-family: "lucida grande", arial, "lucida sans unicode", sans-serif; font-size: 2.2rem; font-stretch: normal; line-height: 1.2; margin: 0px 56px 5px 0px; outline: 0px; padding: 5px 36px 0px 0px; text-align: center; text-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 1px 1px; vertical-align: baseline;">
SEP (2011-2012)</h1>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://image.isu.pub/110921173117-e6da010ec62e40ac801197553841105d/jpg/page_1_thumb_large.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://image.isu.pub/110921173117-e6da010ec62e40ac801197553841105d/jpg/page_1_thumb_large.jpg" width="151" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS332PaTl5YUiCOmUNt9VDvWEID7FqQTvzfHcDFLG-lj1YFrmHpIkfgExzzVFz0R3BTTQ2yLlOs7O3AScNIBg6KHbX7WAzMgLjYnjYkXS84ZhmWnZZVyhqlIcYhr82R7jD1qJSxlgm0gU/s1600/libro+de+lectura+rieb.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS332PaTl5YUiCOmUNt9VDvWEID7FqQTvzfHcDFLG-lj1YFrmHpIkfgExzzVFz0R3BTTQ2yLlOs7O3AScNIBg6KHbX7WAzMgLjYnjYkXS84ZhmWnZZVyhqlIcYhr82R7jD1qJSxlgm0gU/s1600/libro+de+lectura+rieb.png" height="200" width="185" /></a> <a href="http://image.slidesharecdn.com/lecturasde3grado-140309104217-phpapp01/95/lecturas-de-3-grado-1-638.jpg?cb=1394361765" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/lecturasde3grado-140309104217-phpapp01/95/lecturas-de-3-grado-1-638.jpg?cb=1394361765" height="200" width="151" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/77199693/fit_to_size/144x192/85d1ac088c/1399948233" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://imgv2-2-f.scribdassets.com/img/document/77199693/fit_to_size/144x192/85d1ac088c/1399948233" width="150" /></a> <a href="https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/66111452/fit_to_size/144x192/c8147d5056/1375838203" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/66111452/fit_to_size/144x192/c8147d5056/1375838203" width="150" /></a> <a href="http://image.slidesharecdn.com/ab-lecturas-6-baja-130303123056-phpapp01/95/libro-de-lecturas-6to-grado-educacin-bsica-1-638.jpg?cb=1362314235" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/ab-lecturas-6-baja-130303123056-phpapp01/95/libro-de-lecturas-6to-grado-educacin-bsica-1-638.jpg?cb=1362314235" height="200" width="151" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #666666; font-family: "Lucida Grande", Arial, "Lucida Sans Unicode", sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://zona141camargotam.files.wordpress.com/2012/01/lecturas-1c2b0-grado-sep-2011-2012.pdf" style="border: 0px; color: #026acb; font-family: inherit; font-size: 13px; font-style: inherit; font-weight: inherit; line-height: 19.5px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Lecturas 1° grado sep 2011-2012</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: "Lucida Grande", Arial, "Lucida Sans Unicode", sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
L<a href="https://zona141camargotam.files.wordpress.com/2012/01/lecturas-2c2b0-grado-sep-2011-2012.pdf" style="border: 0px; color: #026acb; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">ecturas 2° grado sep 2011-2012</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: "Lucida Grande", Arial, "Lucida Sans Unicode", sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
L<a href="https://zona141camargotam.files.wordpress.com/2012/01/lecturas-3c2b0-grado-sep-2011-2012.pdf" style="border: 0px; color: #026acb; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">ecturas 3° grado sep 2011-2012</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: "Lucida Grande", Arial, "Lucida Sans Unicode", sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
L<a href="https://zona141camargotam.files.wordpress.com/2012/01/lecturas-4c2b0-grado-sep-2011-2012.pdf" style="border: 0px; color: #026acb; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">ecturas 4° grado sep 2011-2012</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: "Lucida Grande", Arial, "Lucida Sans Unicode", sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
L<a href="https://zona141camargotam.files.wordpress.com/2012/01/lecturas-5c2b0-grado-sep-2011-2012.pdf" style="border: 0px; color: #026acb; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">ecturas 5° grado sep 2011-2012</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: "Lucida Grande", Arial, "Lucida Sans Unicode", sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
L<a href="https://zona141camargotam.files.wordpress.com/2012/01/lecturas-6c2b0-grado-sep-2011-2012.pdf" style="border: 0px; color: #026acb; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">ecturas 6° grado sep 2011-2012</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: "Lucida Grande", Arial, "Lucida Sans Unicode", sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: "Lucida Grande", Arial, "Lucida Sans Unicode", sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; margin-bottom: 1.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-12230120845960804352016-01-26T09:26:00.003-08:002016-01-28T04:22:15.694-08:00Cuarta sesión ordinaria CTE 15-16<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En la sesión del consejo técnico
escolar del último viernes del mes (29 de enero de 2016) veremos y analizaremos
los logros alcanzados en los meses de diciembre y enero.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La Secretaría de
Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, ha
propuesto acciones para que los colectivos docentes desarrollen sus
capacidades técnico pedagógicas y procesos de mejoramiento continuo, entre
éstos ha brindado orientaciones que les permitan establecer e implementar una
Ruta de Mejora Escolar en el ejercicio de su autonomía escolar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Con ello se busca impulsar la
mejora de cada escuela encaminada a lograr una mayor calidad y equidad de la
enseñanza con el compromiso de los profesores y de la comunidad educativa.
Así, en cada sesión de Consejo Técnico Escolar se proponen elementos a
los docentes y directivos para discutir, reflexionar, valorar,
construir, implementar, dar seguimiento y evaluar las acciones que deciden en
colectivo, mismas que deben verse reflejadas en la capacidad que tiene la escuela
para retener a todos sus alumnos hasta culminar su escolaridad y, por otra, en
resultados de aprendizajes cada vez más satisfactorios.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En esta sesión se enfatiza la
importancia de que el colectivo docente retome y reflexione sobre los objetivos
y metas de su Ruta de Mejora Escolar, trazadas durante la fase intensiva del
inicio de este ciclo escolar, con el propósito de analizar
su cumplimiento, problemáticas, expectativas y desafíos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En esta cuarta sesión ordinaria
de Consejo Técnico Escolar se enfatiza la importancia de que el colectivo
docente retome y reflexione sobre los objetivos y metas de su Ruta de Mejora
Escolar, trazadas durante la fase intensiva del inicio de este ciclo escolar,
con el propósito de analizar su cumplimiento, problemáticas, expectativas y
desafíos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para ello, la presente guía
organiza las actividades en cuatro momentos:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el primero Iniciemos con
una <b>reflexión</b>, docentes y directivos
valoran qué los llevó a establecer los objetivos de su planeación, qué han
logrado y qué debilidades observan para su cumplimiento.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el segundo momento, <b>Avances en lo individual</b>, cada uno de
los profesores examina las acciones que ha llevado a cabo en el salón de clases
y que han aportado a los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar, a partir de
los avances que evidencian de sus alumnos, las problemáticas que enfrenta como
docente y los apoyos que requiere.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el tercer momento, <b>Avances como colectivo</b>, los docentes y
directivos de la escuela revisan las acciones que han realizado, cómo éstas
contribuyen al logro de los objetivos planteados y qué problemáticas dificultan
su avance, así como identifican las iniciativas pedagógicas que han resultado
eficaces como escuela al alcanzar un progreso en el aprendizaje de los alumnos.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En el último momento, <b>La Estrategia Global de Mejora de Nuestra
Escuela</b>, el colectivo docente determina qué acciones tendrán continuidad y
cuáles deberán modificarse o incorporarse tomando como base lo analizado en
esta sesión. Asimismo se presenta, a manera de ejemplo, una Estrategia Global
de Mejora Escolar diseñada por el
colectivo de la Escuela Primaria “Luis
Pasteur”, turno matutino, del municipio de Atlatlahuacan, Morelos para su revisión y, si así lo consideran, retomar algunas de las acciones que permitan fortalecer su propia estrategia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>¿Cuáles son los propósitos de la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo
Técnico Escolar?</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
~ Analice y determine las
iniciativas pedagógicas implementadas en el aula que están favoreciendo el
logro de objetivos de su Ruta de Mejora Escolar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
~ Valore si las acciones
implementadas en la escuela como parte de su Estrategia Global de Mejora
Escolar están contribuyendo al logro de los objetivos y metas de la Ruta de
Mejora Escolar trazada para este ciclo escolar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
~ Defina, en función de la valoración
realizada, las acciones para cada ámbito de su Estrategia Global de Mejora
Escolar que llevará a cabo durante el mes de febrero, establezca responsables y
fechas para su concreción.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>¿Cuáles son los productos que elaboraremos en la Cuarta Sesión Ordinaria
del Consejo Técnico Escolar?</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
~ Registro por grupo de las
iniciativas implementadas en las aulas que han favorecido el avance en el logro
de objetivos de la Ruta de Mejora Escolar y problemáticas que persisten.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
~ Concentrado de la escuela con
las acciones implementadas por ámbito, que han permitido avanzar en los
objetivos de la Ruta de Mejora Escolar y con las problemáticas pendientes de
resolver.<o:p></o:p></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%;">~ Estrategia Global de Mejora Escolar con las
acciones que el colectivo incorpore para desarrollar durante febrero.</span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/4apreescolar.pdf" target="_blank"><img border="0" src="http://www.sev.gob.mx/actualizacion/files/2016/01/4apreescolar.png" height="320" width="246" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/4apreescolar.pdf" target="_blank">Inicial y preescolar</a></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/4aprimaria.pdf" target="_blank"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/4aprimaria-160119024359/95/guas-para-la-cuarta-sesin-ordinaria-consejo-tcnico-escolar-expresin-de-las-decisiones-en-colectivo-ciclo-escolar-2015-2016-educacin-primaria-1-638.jpg?cb=1453171458" height="320" width="246" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/4aprimaria.pdf" target="_blank">Primaria</a></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/4asecundaria.pdf" target="_blank"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/4asecundaria-160119024020/95/guas-para-la-cuarta-sesin-ordinaria-consejo-tcnico-escolar-expresin-de-las-decisiones-en-colectivo-ciclo-escolar-2015-2016-educacin-secundaria-1-638.jpg?cb=1453171322" height="320" width="246" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/4asecundaria.pdf" target="_blank">Secundaria</a></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Guía Primaria en Word</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Enlace 1: <a href="http://issuu.com/mariopoot/docs/4aprimaria" target="_blank">ISSUU</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Enlace 2: <a href="http://www.slideshare.net/MARIOEDGAR/4aprimaria-57512436" target="_blank">SLIDE</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
PRESENTACION</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Enlace 1: <a href="http://www.slideshare.net/ghabriel/cte-cuarta-sesion-enero-2016" target="_blank">GABRIEL</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Enlace 2: <a href="https://sites.google.com/site/1111rosiecurie/CTE%202015-16%20%20Sesion%20Ordinaria%20Enero%202016.pptx?attredirects=0&d=1" target="_blank">ROSA CURIEL</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Enlace 3: <a href="http://www.slideshare.net/mery11111969/cte-4ta-sesion-2015-2016" target="_blank">AMERICA MAGAÑA</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Enlace Secundaria: <a href="http://www.slideshare.net/pepeluis5309/cuarta-sesin-ordinaria-de-cte-20152016" target="_blank">JOLU GOVI</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://sites.google.com/site/1111rosiecurie/PRODUCTOS%20PRIMARIA%20CTE%20ENERO%202016.docx?attredirects=0&d=1" target="_blank">PRODUCTOS:</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Preescolar</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Primaria</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Secundaria</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/MARIOEDGAR/portafolios-cuarta-ordinaria-cte15-16" target="_blank">MI PORTAFOLIOS</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://image.slidesharecdn.com/portafolioscuartaordinariacte15-16-160128121807/95/portafolios-cuarta-ordinaria-cte15-16-1-638.jpg?cb=1453983572" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/portafolioscuartaordinariacte15-16-160128121807/95/portafolios-cuarta-ordinaria-cte15-16-1-638.jpg?cb=1453983572" height="247" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¡ESPERO LES SEA DE UTILIDAD!</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%;"><br /></span>MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-44809864457338727762015-11-19T16:55:00.001-08:002015-11-23T12:12:08.781-08:00CTE TERCERA SESIÓN 15-16<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
<span style="font-size: large;">Consejos Técnicos Escolares</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
Ciclo Escolar 2015 – 2016.<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
Consejo Técnico Escolar, herramienta fundamental para lograr
la calidad educativa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
<br />
Para proseguir con los procesos de su Ruta de Mejora
Escolar, en esta tercera sesión de CTE el colectivo escolar cuenta con un
referente importante que le permitirá visualizar y analizar el avance como
escuela en las prioridades de aprendizaje, así como rendir cuentas a su
comunidad educativa; nos referimos a los resultados del Plan Nacional para las
Evaluaciones de los Aprendizajes (Planea) Básica, que fue aplicada a los
alumnos de sexto grado de educación primaria y tercero de secundaria en junio
de 2015. En el caso de preescolar se cuenta con el Reporte de Evaluación, correspondiente
al mes de noviembre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
<br />
En la presente guía el colectivo hace un análisis de los
resultados hasta ahora obtenidos de estas evaluaciones como referente para la
toma de decisiones acerca de las iniciativas y acciones de mejora por
implementar, así como para el proceso de rendición de cuentas a la comunidad
educativa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
<br />
Asimismo, docentes y directivos valoran sus avances en cada
uno de los procesos de su Ruta y reflexiona sobre los compromisos y acciones
necesarias para lograr mejores resultados educativos.<o:p></o:p></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
Por último, el colectivo decide las acciones e iniciativas
pedagógicas a las que dará continuidad en los siguientes meses, aquellas que
será necesario cambiar y las que habrán de incorporar en los distintos ámbitos
de gestión para hacer frente a las problemáticas escolares. Adicionalmente, se
presenta a los integrantes del colectivo una Estrategia Global de Mejora
Escolar, a manera de ejemplo, para retomar aquellos elementos que consideren
pertinentes para fortalecer su propia estrategia.</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<h1 class="inf-text" style="box-sizing: border-box; color: #1a5636; font-family: 'Soberana Titular', serif; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-weight: normal; margin: 15px 0px 10px; text-align: start;">
Guías Tercera Sesión Ordinaria</h1>
<div style="background-color: white;">
De la página de la SEP:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK2Q74DV0SD9UMRFeCrZVr70eFExAPv4kigzmX_hSWV8EqfO-qBvZ_CKehCHvZESo7b__QmcB6zZbzPlg1N0FV6APs5xXabjvQF5YXUcNlr8aJgsOV9gl_drYy53Cm4KZmZWfSCBgt1g/s1600/CTE+Tercerapreesc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK2Q74DV0SD9UMRFeCrZVr70eFExAPv4kigzmX_hSWV8EqfO-qBvZ_CKehCHvZESo7b__QmcB6zZbzPlg1N0FV6APs5xXabjvQF5YXUcNlr8aJgsOV9gl_drYy53Cm4KZmZWfSCBgt1g/s320/CTE+Tercerapreesc.jpg" width="248" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTCIJwyJ8AHRtB56SrXPbsYkgt7X2GWQmZOnHxPJCr1E5tmRJ49SDQl0iZvL48mSRpo9a_eJH90Si3Eh-KRwjz1ihY779BT5tI4kgcCF5SkG5voZ55sTexXkI1KK1Wg1Sczn9sWsVqQw/s1600/CTE+Terceraprim.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTCIJwyJ8AHRtB56SrXPbsYkgt7X2GWQmZOnHxPJCr1E5tmRJ49SDQl0iZvL48mSRpo9a_eJH90Si3Eh-KRwjz1ihY779BT5tI4kgcCF5SkG5voZ55sTexXkI1KK1Wg1Sczn9sWsVqQw/s320/CTE+Terceraprim.jpg" width="247" /></a></div>
</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
http://basica.sep.gob.mx/cte/3apreescolar.pdf http://basica.sep.gob.mx/cte/3aprimaria.pdf</div>
<div style="background-color: white;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtgImZ2p1gkvb3aLzeqmhHUVX_j-M7yQ63J-nazAeyL65Dq-z72Fdts7QEMFfRmjcBLA4tmJ3vXgTu7wz81cvgrEz4xtmaop8ZB1qIqMf5UCvNXRNSYpA8SAYLbrn6mqK2_9AOXyUn6A/s1600/CTE+Tercerasecun.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtgImZ2p1gkvb3aLzeqmhHUVX_j-M7yQ63J-nazAeyL65Dq-z72Fdts7QEMFfRmjcBLA4tmJ3vXgTu7wz81cvgrEz4xtmaop8ZB1qIqMf5UCvNXRNSYpA8SAYLbrn6mqK2_9AOXyUn6A/s320/CTE+Tercerasecun.jpg" width="248" /></a></div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
http://basica.sep.gob.mx/cte/3asecundaria.pdf</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
OTROS ENLACES:</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
http://www.slideshare.net/NapoFlores/gua-para-la-tercera-sesin-ordinaria-consejo-tcnico-escolar-expresin-de-las-decisiones-en-colectivo-ciclo-escolar-2015-2016-educacin-preescolar</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
http://www.slideshare.net/NapoFlores/gua-para-la-tercera-sesin-ordinaria-consejo-tcnico-escolar-expresin-de-las-decisiones-en-colectivo-ciclo-escolar-2015-2016-educacin-primaria</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
http://www.slideshare.net/NapoFlores/gua-para-la-tercera-sesin-ordinaria-consejo-tcnico-escolar-expresin-de-las-decisiones-en-colectivo-ciclo-escolar-2015-2016-educacin-secundaria</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
OTROS INSUMOS:</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
http://www.slideshare.net/NapoFlores/planea-resultados-nacionales-2015-sexto-de-primaria-y-tercero-de-secundaria-lenguaje-y-comunicacin-y-matemticas</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUK-RJxaMANOv6YQ-hl66LP4hyphenhyphenQ1F9sNdBzI4M2GjAx2gfTrKdfstN8oRogvN2z-MPiZTAUtEP8DP8TRApGbkauPK-5hjs_WS4ONrloILtao0kUWYAFRBWtwpx4ETq_xg5iFnCq5ZZZA/s1600/PLANEA+web.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUK-RJxaMANOv6YQ-hl66LP4hyphenhyphenQ1F9sNdBzI4M2GjAx2gfTrKdfstN8oRogvN2z-MPiZTAUtEP8DP8TRApGbkauPK-5hjs_WS4ONrloILtao0kUWYAFRBWtwpx4ETq_xg5iFnCq5ZZZA/s320/PLANEA+web.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
http://201.175.30.179/PLANEA/Resultados2015/Basica2015/R15baCCT.aspx</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifiR-jabaXzR13_lecJ5rXDgElg4pJSinctNQxpiy_sR4IzQK1ZjQ0tbQOo-5tPdhhxsN4cC9fhXP2RW5eRzV1psDIkbkFYeWrwvRIPtUCexqaPIVFcTthnZFb-y9Oy8SOkqAHw7NaIQ/s1600/Resultados+PLANEA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifiR-jabaXzR13_lecJ5rXDgElg4pJSinctNQxpiy_sR4IzQK1ZjQ0tbQOo-5tPdhhxsN4cC9fhXP2RW5eRzV1psDIkbkFYeWrwvRIPtUCexqaPIVFcTthnZFb-y9Oy8SOkqAHw7NaIQ/s320/Resultados+PLANEA.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
http://www.inee.edu.mx/images/stories/2015/planea/resultadosPlanea.pdf</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
http://www.conapo.gob.mx/es/CONAPO/Indices_de_Marginacion_Publicaciones<br />
<br />
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; letter-spacing: -.05pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Co</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; letter-spacing: .05pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">n</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; letter-spacing: .15pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">s</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; letter-spacing: -.05pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">t</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; letter-spacing: .05pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">r</span><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">uir
<span style="letter-spacing: .75pt;"> </span>c<span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">m</span><span style="letter-spacing: .1pt;">p</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .1pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span>cias <span style="letter-spacing: .85pt;"> </span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>sde<span style="letter-spacing: 1.6pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>a<span style="letter-spacing: 1.2pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>scu<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>a</span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">.<span style="letter-spacing: 2.0pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">P</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span><span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">l</span><span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: .05pt;">pp</span>e
<span style="letter-spacing: 1.3pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt; mso-font-width: 106%;">P</span>e<span style="letter-spacing: .05pt;">rr</span>eno<span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>d <span style="letter-spacing: .2pt;"> <a href="http://riic.unam.mx/doc/29PERRENOUD-Philippe-cap2-Programas-escolares-y-competencias.pdf" target="_blank">Aquí</a></span></span><br />
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://es.slideshare.net/conysuarezh/construir-competencias-desde-la-escuela-perrenoud" target="_blank">(Slide)</a> <a href="http://es.slideshare.net/yuuki_88/construir-competencias-desde-la-escuela-perrenoud-50925077" target="_blank">(Libro)</a></span><br />
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br /></span></i>
<i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">R<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .1pt;">c</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">n</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span>c<span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">m</span><span style="letter-spacing: .1pt;">i</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span><span style="letter-spacing: .05pt;">nt</span>o
<span style="letter-spacing: .25pt;"> </span>d<span style="letter-spacing: -.05pt;">e</span>l<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span><span style="letter-spacing: .05pt;">o</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">t</span><span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>o<span style="letter-spacing: .5pt;"> </span>y<span style="letter-spacing: .35pt;"> </span>a<span style="letter-spacing: .1pt;">c</span>ci<span style="letter-spacing: -.05pt;">ó</span>n<span style="letter-spacing: .45pt;"> </span>s<span style="letter-spacing: -.05pt;">o</span><span style="letter-spacing: .05pt;">l</span>ida<span style="letter-spacing: .05pt;">r</span>ia<span style="letter-spacing: -.05pt;"> </span></span></i><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">de<span style="letter-spacing: .95pt;"> </span><span style="letter-spacing: .15pt;">G</span><span style="letter-spacing: -.05pt;">u</span>s<span style="letter-spacing: .05pt;">tav</span>o <span style="letter-spacing: .3pt;"> </span><span style="letter-spacing: -.05pt; mso-font-width: 93%;">S</span>c<span style="letter-spacing: -.05pt;">h</span><span style="letter-spacing: .05pt; mso-font-width: 111%;">u</span><span style="letter-spacing: -.05pt; mso-font-width: 96%;">j</span><span style="letter-spacing: .05pt; mso-font-width: 112%;">m</span><span style="letter-spacing: .05pt; mso-font-width: 107%;">a</span>n <a href="http://www.octaedro.com/downloadf.asp?m=10081.pdf" target="_blank">Aquí</a></span><br />
<a href="https://uam-xochimilco.academia.edu/ClaudiaM%C3%B3nicaSalazarVillava/Papers" target="_blank">(Academia)</a> <a href="https://prezi.com/pjymmc2jetoi/copy-of-reconocimiento-del-otro-y-accion-solidaria-de-gustavo-schujm/" target="_blank">(Prezi)</a></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
PRESENTACIÓN Y PRODUCTOS</div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;">Presentación en PowerPoint de la tercera sesión del consejo técnico escolar 2015 – 2016</span><br />
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px; text-align: center;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/5bksqrpmjy4dnb2/PresentacionCTE3eraSME.pptx" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Opción A </a>— | — <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByswiR2i-8-5aGFTZEFqNTJyWTQ/view?usp=sharing" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Opción B</a> <span style="line-height: 28.8px;">— | —</span><span style="line-height: 28.8px;"> </span><a href="https://onedrive.live.com/redir?resid=A18366362DFDCE95!143&authkey=!AAvurJrza5eEUWQ&ithint=file%2cpptx" target="_blank">Opción C</a></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<div class="entry" style="margin-bottom: 15px; text-align: start;">
<span style="font-size: large;">Formatos para los productos de la tercera sesión del consejo técnico escolar 2015 – 2016</span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<strong style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px;">Descargar:</strong><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "open sans" , "arial" , sans-serif; line-height: 28.8px;"> </span><a href="https://onedrive.live.com/redir?resid=A18366362DFDCE95!140&authkey=!AKGI8LuFh2ca_S4&ithint=file%2cdocx" style="background-color: white; color: #3dc7ea; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px; text-decoration: none;" target="_blank">Formatos de los productos de preescolar</a></div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px; text-align: center;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/ygb4k2zffol2b87/FormatosCTE3SPreeME.docx" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Opción A </a>— | — <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByswiR2i-8-5WWZndWhJbXotVnc/view?usp=sharing" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Opción B</a></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px; text-align: center;">
<strong>Descargar:</strong> <a href="https://onedrive.live.com/redir?resid=A18366362DFDCE95!141&authkey=!ACFPOqGNlWxGozI&ithint=file%2cdocx" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Formatos de los productos de primaria</a></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px; text-align: center;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/l315kqq53uxasuw/FormatosCTE3SPrimME.docx" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Opción A</a> — | — <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByswiR2i-8-5TmFSYzVwYVY1NWM/view?usp=sharing" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Opción B</a></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px; text-align: center;">
<strong>Descargar:</strong> <a href="https://onedrive.live.com/redir?resid=A18366362DFDCE95!142&authkey=!AIAsbZB6TWEG9qU&ithint=file%2cdocx" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Formatos de los productos de secundaria</a></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Open Sans', Arial, sans-serif; line-height: 28.8px; text-align: center;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/27m04xdt7mkxt5k/FormatosCTE3SSecuME.docx" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Opción A</a> — | — <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByswiR2i-8-5dUg0VW5xVzJxRGM/view?usp=sharing" style="color: #3dc7ea; text-decoration: none;" target="_blank">Opción B</a></div>
</div>
<div style="background-color: white;">
<br />
<span style="font-size: large;">El portafolios de los productos</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://image.slidesharecdn.com/portafoliosterceraordinariacte15-16-151122070632-lva1-app6891/95/portafolios-tercera-ordinaria-cte15-16-1-638.jpg?cb=1448176077" target="_blank"><img alt=" Tercera sesión CTE 15-16" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/portafoliosterceraordinariacte15-16-151122070632-lva1-app6891/95/portafolios-tercera-ordinaria-cte15-16-1-638.jpg?cb=1448176077" height="247" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: large;">La guía de CTE Tercera sesión 2015-2016 en word</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://image.slidesharecdn.com/3aprimaria-151122070408-lva1-app6892/95/3aprimaria-1-638.jpg?cb=1448175915" target="_blank"><img alt=" Guia tercera sesión CTE 15-16 word" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/3aprimaria-151122070408-lva1-app6892/95/3aprimaria-1-638.jpg?cb=1448175915" height="320" width="247" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Otra presentación de la tercera sesión de CTE</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/MARIOEDGAR/presentacin-cte-2015-2016-mepp" target="_blank"><img alt=" pps de la tercera sesión de CTE" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/presentacincte2015-2016mepp-151122160102-lva1-app6892/95/presentacin-cte-2015-2016-mepp-1-638.jpg?cb=1448208102" height="240" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span><br />
<span style="font-size: large;">OTRAS PRESENTACIONES:</span><br />
<span style="font-size: large;">Gracias </span><a class="action-author notranslate" href="http://www.slideshare.net/ghabriel" rel="nofollow" style="background-color: #eeeeee; box-sizing: inherit; color: #007ab5; cursor: pointer; display: inline !important; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.4px; outline: 0px; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap;" title="Gabriel Sanchez Rodriguez">Gabriel Sanchez Rodriguez</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/ghabriel/cte-2015-16-3-sesion-ordinaria-noviembre" target="_blank"><img alt=" Tercera CTE Gabriel" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/cte2015-163sesionordinarianoviembre-151123152801-lva1-app6892/95/cte-2015-16-3-sesion-ordinaria-noviembre-1-638.jpg?cb=1448292597" height="180" width="320" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;">Gracias </span><span style="font-size: 12pt; font-weight: bold;">JOSÉ LUIS GONZÁLEZ VILLANUEVA</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/pepeluis5309/tercera-sesin-cte-2015-2016" target="_blank"><img alt=" Tercer CTE José Luis" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/tercerasesincte2015-2016-151122142825-lva1-app6891/95/tercera-sesin-cte-2015-2016-1-638.jpg?cb=1448202671" height="180" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: 12pt; font-weight: bold;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Espero sea de gran ayuda para los que se preocupan por tener un buen desempeño. Gracias por su atención.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white;">
<o:p></o:p></div>
</div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-52307520288631359632015-10-20T01:19:00.002-07:002015-10-20T01:19:53.186-07:00Horario de verano (termina)Atrasa...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizp7_eZOyqPZEmUwpSz1Ej1Sx4kDSdCZ5ylmcjVH9pb615BhEet9tXf0KiI0CEbgqrMBnEPqCzwC9QOygoES6zilsscoIRdTt_y4N706gLjqVRIZ4q2NlPFjTM6LLerC_aZ7brr8r5AA/s1600/tumblr_nvz14jgVzN1udiygfo1_1280.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizp7_eZOyqPZEmUwpSz1Ej1Sx4kDSdCZ5ylmcjVH9pb615BhEet9tXf0KiI0CEbgqrMBnEPqCzwC9QOygoES6zilsscoIRdTt_y4N706gLjqVRIZ4q2NlPFjTM6LLerC_aZ7brr8r5AA/s320/tumblr_nvz14jgVzN1udiygfo1_1280.gif" width="320" /></a></div>
<br />
E inicia con nuevos bríos, planes, proyectos, propósitos...MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-82775296263931579722015-10-17T16:45:00.002-07:002015-10-17T16:45:36.953-07:00El vendedor de los sueños de Milorad Pavic<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
A partir de la animación de "Imaginantes" me interesó revisar la obra siguiente, espero lo disfruten también.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/pQJXutL4Gws/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/pQJXutL4Gws?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<span style="background-color: white; color: #4f2700; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 17.472px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #4f2700; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 17.472px; text-align: justify;">En la </span><span style="background-color: white; font-family: 'Crimson Text'; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">Novela "</span><b style="background-color: white; font-family: 'Crimson Text'; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">Pieza única</b><span style="background-color: white; font-family: 'Crimson Text'; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">" </span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">del escritor Serbio </span><b style="background-color: white; font-family: 'Crimson Text'; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Milorad Pav</span>ic</b><span style="background-color: white; color: #4f2700; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12.48px; line-height: 17.472px; text-align: justify;">, se desenvuelven una serie de asesinatos que involucran a un vendedor de sueños futuros, los cuales pueden revelar ciertas situaciones siniestras.</span><br />
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="color: #4f2700; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12.48px; line-height: 17.472px;">Cuando lo leí me pareció una forma increíble de viaje en el tiempo, lo que significaría descubrir tu persona futura a través del simbolismo onírico. Ahora, ¿qué tal un sueño que nunca deberías tener, un sueño de un tiempo más allá del momento de tu muerte?</span></span></span><br />
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="color: #4f2700; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12.48px; line-height: 17.472px;">El libro nos plantea múltiples finales, en donde el novelista te involucra dentro de la trama y cada lector saca sus propias conclusiones.</span></span></span><br />
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="color: #4f2700; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12.48px; line-height: 17.472px;"><br /></span></span></span>
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="color: #4f2700; font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12.48px; line-height: 17.472px;">Sinopsis de la obra:</span></span></span><br />
<i style="background-color: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">"El inspector superior Eugen Stross se enfrenta a una serie de misteriosos asesinatos, y sus principales pistas para resolverlos son...sueños. Pero se trata de sueños futuros, propios y ajenos, reveladores de la muerte, vendidos por en andrógino comerciante Aleksandar Klozevits, cuyo negocio, Symptom House, permite a las personas soñar unos segundos de sus ensoñaciones futuras a cambio de un peligroso precio cuyas consecuencias pueden ser funestas.</i><br />
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Crimson Text'; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><i>En éste libro, Milorad Pavic nos demuestra su talento, su ingenio narrativo y su destreza como escritor entrelazando los destinos de varios personajes, acechando alrededor de todos ellos la figura de Klozevits y su doble, la señorita Sandra, como alegoría de las consecuencias de ceder al anhelo de conocer el futuro y la propia muerte, así sea en un lenguaje que a menudo nos resulta enigmático e indescifrable: el lenguaje de los sueños.</i></span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Crimson Text'; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><i>A la tradicional usanza de Pavic, el lector acaba siendo partícipe del texto. En esta ocasión, se convierte en el responsable de desentrañar el misterio de los crímenes con la ayuda del cuaderno de apuntes sobre el caso del inspector superior Stross, su Cuaderno azul. Por ello, esta novela-delta es una Pieza única, porque cada lector resolverás los asesinatos de manera distinta, entrelazando pistas y conjeturas, para terminar el proceso, buscando en realidad la salida del envolvente y fascinante laberinto llamado Milorad Pavic"</i>.</span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: 'Crimson Text'; font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">http://guardianadelibros.blogspot.mx</span></span></div>
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: 14.85px; line-height: 20.79px;">http://gerardocotera.blogspot.mx</span></span></div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-11778275409487128532015-10-17T00:01:00.001-07:002015-10-23T03:15:16.763-07:00CTE 15-16 SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA<div class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="background: white; color: #333333; font-size: 9.0pt; line-height: 107%;">México; D. F., a 16 de Octubre
de 2015</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Consejos Técnicos Escolares</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: xx-small;">Ciclo Escolar 2015 – 2016</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Consejo Técnico Escolar,
herramienta fundamental para lograr la calidad educativa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Durante la primera sesión
ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), se propuso al colectivo docente,
presentar y analizar los resultados de la evaluación diagnóstica aplicada a
todos los alumnos, con el propósito de que identificaran los aprendizajes esperados
que requieren fortalecer en la escuela, así como a los estudiantes que demandan
mayor necesidad de apoyo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En este misma sesión, se sugirió
al director y a los docentes que definieran los objetivos y metas en la
planeación de su Ruta de Mejora Escolar y las primeras acciones por implementar
durante el ciclo escolar 2015-2016 en los distintos ámbitos de gestión, con la
elaboración de una Estrategia Global de Mejora Escolar, cuya intención es que
el colectivo supere la dispersión de esfuerzos, al conseguir una mayor
focalización y articulación de las acciones a las que pueden arribar como
escuela en el ejercicio de su autonomía de gestión.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Para continuar con los procesos
de la Ruta de Mejora Escolar, en esta segunda sesión de CTE, se propone al
colectivo compartir y analizar las iniciativas pedagógicas que realizan en el
aula y en la escuela que favorecen el avance en los aprendizajes, la
convivencia y participación de sus alumnos, en función de los resultados de la
primera evaluación bimestral y otros referentes asociados a las prioridades
educativas, para ajustar las acciones a emprender durante noviembre.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Asimismo, el colectivo analiza la
congruencia y pertinencia de las acciones que establecieron en su Estrategia
Global de Mejora Escolar para atender la prioridad de su escuela.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Esta valoración permitirá que en
el tercer momento, La Estrategia Global de Mejora Escolar de Nuestra Escuela,
el colectivo decida las acciones que durante noviembre tendrán continuidad, las
que deberán ajustarse y aquellas que incorporarán a su estrategia y así seguir
avanzando en las metas y objetivos planteados en su Ruta de Mejora Escolar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">Descarga las guías:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">elige tu nivel educativo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw1MeRq7THfhfs4V3PqBxQoBO7C_IqVinykd3eJiTdY6EKvPrLoqMmkT5UeAck-9U6HWmhdQqcpfwT-VrchboBhCpz9skIpMT8a4NYa4IebiRIFc2bZJViG7NrJ2VDKMa7Mf2fnoq1eA/s1600/2preescolar.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw1MeRq7THfhfs4V3PqBxQoBO7C_IqVinykd3eJiTdY6EKvPrLoqMmkT5UeAck-9U6HWmhdQqcpfwT-VrchboBhCpz9skIpMT8a4NYa4IebiRIFc2bZJViG7NrJ2VDKMa7Mf2fnoq1eA/s640/2preescolar.png" width="494" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/2apreescolar.pdf">http://basica.sep.gob.mx/cte/2apreescolar.pdf</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4bYCO5ajIWLspPRZ_eC-vf9gsKDUXPPTpyIu13hyphenhyphennLjGMc6DRykVUlbf5KIUG-bRNDY2dWX4Me7BRSQxJtkPKw0tC0FpcqoTpplhoxD6e-jySFovecMpMAinOvSwYT7BO13IulbDzpQ/s1600/2primaria.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4bYCO5ajIWLspPRZ_eC-vf9gsKDUXPPTpyIu13hyphenhyphennLjGMc6DRykVUlbf5KIUG-bRNDY2dWX4Me7BRSQxJtkPKw0tC0FpcqoTpplhoxD6e-jySFovecMpMAinOvSwYT7BO13IulbDzpQ/s640/2primaria.png" width="494" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/2aprimaria.pdf">http://basica.sep.gob.mx/cte/2aprimaria.pdf</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXA1BvPAIgbA5gRpbO7qO41Cvd9KWS6wlVv72h90IM7pmnPnRmdwj7PzKkvuKFG3Keh-46tgoqQLcvA5oYOkNlLCYzC2yu6SHGbGGivedmPzqvHvhGD2vGzwujvILX42UJ9QOxIe9q8g/s1600/2secundaria.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXA1BvPAIgbA5gRpbO7qO41Cvd9KWS6wlVv72h90IM7pmnPnRmdwj7PzKkvuKFG3Keh-46tgoqQLcvA5oYOkNlLCYzC2yu6SHGbGGivedmPzqvHvhGD2vGzwujvILX42UJ9QOxIe9q8g/s640/2secundaria.png" width="494" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p><br /></o:p></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/2asecundaria.pdf">http://basica.sep.gob.mx/cte/2asecundaria.pdf</a></span></div>
<br />
¿Quieres editar la guía? Aquí, en word.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://image.slidesharecdn.com/2aprimaria-151020080446-lva1-app6892/95/2aprimaria-1-638.jpg?cb=1445328336" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/2aprimaria-151020080446-lva1-app6892/95/2aprimaria-1-638.jpg?cb=1445328336" height="640" width="494" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://es.slideshare.net/MARIOEDGAR/2aprimaria" target="_blank">La guía segunda sesión para educación primaria (en word</a>)</div>
<br />
Formatos y power point (Gracias Rosa Elena Curiel Pérez)<br />
<br />
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/bibliografiabasicapermanencia/formatos%20cte%20octubre%20preescolar.docx?attredirects=0&d=1" style="color: #009eb8; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; transition: color 0.3s;">FORMATOS PARA EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR DE OCTUBRE 2015. PREESCOLAR</a></span></b><br />
<div style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></b></div>
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/bibliografiabasicapermanencia/formatos%20cte%20octubre%20primaria.docx?attredirects=0&d=1" style="color: #009eb8; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;">FORMATOS PARA EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR DE OCTUBRE 2015. PRIMARIA</a></span></b><br />
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></b><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"></span><b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/bibliografiabasicapermanencia/formatos%20cte%20octubre%20secundaria.docx?attredirects=0&d=1" style="color: #009eb8; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;">FORMATOS PARA EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR DE OCTUBRE 2015. SECUNDARIA</a></span></b><br />
<div style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><br /></span></b></div>
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/bibliografiabasicapermanencia/PRESENTACION%20CTE%20OCTUBRE%202015%20PREESCOLAR.pptx?attredirects=0&d=1" style="color: #009eb8; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;">PRESENTACIÓN POWER POINT DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, OCTUBRE 2015. PREESCOLAR</a></span></b><br />
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/bibliografiabasicapermanencia/PRESENTACION%20CTE%20OCTUBRE%202015%20PRIMARIA.pptx?attredirects=0&d=1" style="color: #009eb8; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;"><br /></a></span></b><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"></span><b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/bibliografiabasicapermanencia/PRESENTACION%20CTE%20OCTUBRE%202015%20PRIMARIA.pptx?attredirects=0&d=1" style="color: #009eb8; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;">PRESENTACIÓN POWER POINT DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, OCTUBRE 2015. PRIMARIA</a></span></b><br />
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/bibliografiabasicapermanencia/PRESENTACION%20CTE%20OCTUBRE%202015%20SECUNDARIA.pptx?attredirects=0&d=1" style="color: #009eb8; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;"><br /></a></span></b><span style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"></span><b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/bibliografiabasicapermanencia/PRESENTACION%20CTE%20OCTUBRE%202015%20SECUNDARIA.pptx?attredirects=0&d=1" style="color: #009eb8; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;">PRESENTACIÓN POWER POINT DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, OCTUBRE 2015. SECUNDARIA</a></span></b><br />
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><br /></b>
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><br /></b>
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;">UNA PRESENTACIÓN DE MI AMIGO EN RED GABRIEL SÁNCHEZ RODRIGUEZ</b><br />
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/ghabriel/cte-2015-16-segunda-sesion-ordinaria-octubre" target="_blank"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWykb6aPLnU1h7NU5LFDB1y3RpSnhGQe0KhYfMkkNwtT5mEWy8sGnvNUpwsbrYHib-eiGAqHQzdo_F_MijtJwIGvEViHPfTVMTeG933a4uyYy2AAX3xpVCGChQTaFTuwKTaioSP2PIUA/s640/cte-2015-16-segunda-sesion-ordinaria-octubre-1-638.jpg" width="640" /></a></div>
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><br /></b>
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;">COMPLEMENTARIO</b><br />
<b style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6px;"><a href="http://issuu.com/mariopoot/docs/estrategia_global_de_mejora_escolar" target="_blank">ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR</a></b><br />
<br />
VIDEOS DE APOYO:<br />
<h1 class="yt watch-title-container" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; vertical-align: top; width: 823.333px; word-wrap: break-word;">
<span class="watch-title " dir="ltr" id="eow-title" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="Segunda sesion CTE 2015-2016">Segunda sesion CTE 2015-2016 </span><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: small;">(PROFR. SERGIO EDUARDO FLORES HUERTA)</span></h1>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/rIo_JfhxOSg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/rIo_JfhxOSg?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<h1 class="yt watch-title-container" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; vertical-align: top; width: 823.333px; word-wrap: break-word;">
<span class="watch-title " dir="ltr" id="eow-title" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="SEGUNDA SESION CTE">SEGUNDA SESION CTE</span></h1>
(PROFRA. CLAUDIA AMERICA MAGAÑA FLORES)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/yKT1_HYgTMo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/yKT1_HYgTMo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
¿EL PORTAFOLIOS?<br />
<br />
¡AQUÍ ESTÁ!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/MARIOEDGAR/portafolios-segunda-ordinaria-cte15-16" target="_blank"><img alt=" CTE S02 15-16 ORDINARIA" border="0" height="494" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiRYIFFsPgZYAcBWbhVfj98mKFcpMg0KsD7aEnCCsfve-2z8ezGjX0N1TQ5nDYNL0SeDDtX7Gc6nANQbNqNLHa8GtzSJPiUwnH7aiqAcpAAs_g2h5TtZ_UeIIoWiEKVQ2Ypl85OXOU4g/s640/portafolios-segunda-ordinaria-cte15-16-1-638.jpg" width="640" /></a></div>
<br />MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-54815717162367659582015-10-11T08:07:00.002-07:002015-10-11T08:07:27.549-07:00HERRAMIENTAS PARA HACER PRESENTACIONES<h1 class="entry-title" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #4d4d4d; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; font-stretch: inherit; font-weight: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Cinco herramientas para hacer presentaciones 2.0</h1>
<div>
<br /></div>
<div class="entry-content-image" style="background-color: white; border: 0px; color: #4d4d4d; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; font-stretch: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="Recursos243" class="attachment-large wp-post-image neverThinglink thinglinkFiltered" height="363" src="http://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2014/06/Recursos243.jpg" style="border: 0px; display: block; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px 0px 20px; max-width: 100%; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="623" /></div>
<br />Con las nuevas tecnologías se multiplican las fuentes donde tus alumnos buscan información, se diversifican los formatos en los que obtienen los datos y, por lo tanto, también deben cambiar las formas en las que presentan sus trabajos y proyectos. Las presentaciones de diapositivas siguen siendo una opción, pero se completan con nuevas herramientas que permiten incluir videos o enlaces, añadir movimiento y realizar exposiciones más visuales e interactivas. Recopilamos cinco de estas herramientas para que tus alumnos modernicen sus presentaciones.<br /><br />CINCO RECURSOS PARA HACER PRESENTACIONES TIC<br />1. <a href="http://www.slideshare.net/">SlideShare</a>. Una de las herramientas más populares que, manteniendo las premisas tradicionales de las presentaciones con diapositivas, permite guardarlas y compartirlas online, además de incrustarlas en webs y blogs.<br />2. <a href="http://photopeach.com/">PhotoPeach</a>. Herramienta para crear presentaciones de imágenes, con transiciones, a las que se puede añadir música y texto sobreimpreso. En su web hay presentaciones ordenadas por <a href="http://photopeach.com/explore?sort=hc">categorías</a> que pueden dar buenas ideas.<br />3. <a href="http://prezi.com/">Prezi</a>. Muy utilizada, permite crear exposiciones dinámicas y muy atractivas, en las que se puede ir pasando de unos elementos a otros, mediante zooms y movimientos por un entorno interactivo. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sXgqHqNal4o">Este tutorial</a> explica cómo usar Prezi.<br />4. <a href="https://flixtime.com/">FlixTime</a>. Para crear videos a partir de imágenes, música y otros videos. Es similar a <a href="http://animoto.com/">Animoto</a>, otra opción muy buena, pero FlixTime permite además añadir textos.<br />5. <a href="http://es.padlet.com/">Padlet</a>. Una forma muy visual de presentar, como un gran muro o corcho virtual donde colocar textos, archivos o enlaces. Es una alternativa al más conocido <a href="http://www.glogster.com/">Glogster</a>, pero añade un componente colaborativo interesante: además del autor del mural, otros pueden añadir comentarios y completarlo.<br /><br /><br />http://www.aulaplaneta.com/MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-49650317015935522062015-10-03T23:58:00.002-07:002015-10-04T00:21:06.458-07:00Octubre mes de la Campechanidad<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Llegó
octubre, mes de la Campechanidad, fecha en la cual todos los habitantes de este
estado conmemoran con orgullo su historia, que inicia un 4 de octubre de 1540,
cuando don Francisco de Montejo, el mozo, fundó la Villa de San Francisco de
Campeche, fundación que generó un proceso histórico que se desarrolla hasta
nuestros días.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Para
conmemorar el día de la fundación de la Ciudad y Puerto de San Francisco de
Campeche, Campeche, en 2001, el entonces gobernador Antonio González Curi,
incluyó el Programa Educativo El Fortalecimiento de la Campechanidad, cuyo
festejo se realizaría durante todo el mes de octubre, con el propósito de fortalecer
la cultura popular, preservar las tradiciones y afianzar los valores que han
animado la historia del pueblo campechano, además tiene como objetivo central
promover la campechanidad, desde el ámbito escolar., aprovechando el legado
cultural como apoyo didáctico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Las
instituciones educativas, los ayuntamientos, las dependencias públicas, entre
otras, realizan actividades, para preservar, promover y reforzar nuestras
costumbres y tradiciones, que son la afirmación orgullosa de lo que somos y la
expresión vital, de la pasión por la vida.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
El terminó
campechanidad, alude a la conformación, a través del tiempo de una cultura
singular que es también un estilo de vida, que incluye la exaltación de las
cualidades emblemáticas del pueblo como; la franqueza, la generosidad, la alegría
y la nobleza del espíritu.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Y es que la
palabra campechanidad, no existe en el diccionario; sin embargo, fueron los
campechanos mezclas de mayas y españoles, quienes con su carácter forjaron, el
significado de la palabra “Campechanidad”, convirtiéndola, en un sobrenombre,
característico de su cultura.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Por todo lo
explicado, para quien vive en tierras campechanas y quienes no, pero que se
sienten parte de ellas, es llamado orgullosamente ¡Campechano!<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Finalmente
cabe destacar los deliciosos platillos que se preparan en el estado de
Campeche, que son exquisitos para el paladar de las personas.<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/MARIOEDGAR/octubre-2015-53507958" target="_blank"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/octubre2015-151004065940-lva1-app6891/95/octubre-2015-1-638.jpg?cb=1443942153" height="480" width="640" /></a></div>
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br /></span></div>
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Descarga en <a href="http://issuu.com/mariopoot/docs/octubre_2015" target="_blank">PDF.</a></span>MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-51381188831040685002015-09-28T00:21:00.001-07:002015-09-28T00:21:45.526-07:00Incrementa tu biblioteca digital<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-align: justify;">
Lote interesante de literatura encontrado en la Red. El propósito es aventurarse en la lectura; se comparte para leer, sin el afán de lucro.</div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-align: justify;">
¡Que los disfruten!<br /><br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjNXY1aW1RVDBib3c/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLA</a> pdf<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjeVl1WlBnVThZOVE/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">ANTOLOGIA POETICA</a> pdf<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjalhQckJnajd0cTg/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">CUENTOS CENTROAMERICANOS</a> pdf<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjcHp3aFZvVjFobDQ/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">EL DIOSERO pdf</a><br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjRUo5bDVhRmlzUGc/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">EL FUTBOL A LA LUZ Y SOMBRA</a> pdf<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjUkoyLVVybnAycmc/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">EL DIOSERO (ORIGINAL)</a> pdf<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjRWZSa2I0bms3TGs/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">GILGAMESH NARRADO</a> Power Point<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjaTFSdExBZUduRjQ/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">GILGAMESH I mp3</a> Audio<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjTmJSODVXV2VHZ1E/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">GILGAMESH II mp3</a> Audio<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjcHdQMkVyY1hIQmc/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">GILGAMESH IIa mp3</a> Audio<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjTlZzRWgzOGhvZGs/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">GILGAMESH III mp3</a> Audio<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjYzFBa19PYlVENDQ/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">LAS BATALLAS EN EL DESIERTO mp3</a> Audio<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjbzhGY01Pb1o5elE/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">LAS BATALLAS EN EL DESIERTO</a> pdf<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjU3JBZFp0dVNWYzA/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">POPOL VUH</a> pdf<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjQjZzOXMwR3FGXzA/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">GILGAMESH LUDMILA ZEMAN</a> pdf ilustrado<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjM0NHTTJaMDUxUjA/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">CÍRCULO POÉTICO pdf</a><br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjcEp0MG9HZTdRUDQ/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">CUENTOS BREVES LATINOAMERICANOS</a> PDF<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjWXNOSjNWejdMNk0/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">CUENTOS CENTROAMERICANOS</a> PDF<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjWXNOSjNWejdMNk0/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">LA PERLA</a> PDF<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjZXN6cUJQbGtzeFE/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">LEONARDO HERMOSO SOÑADOR</a> FOTOS<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjYldfbmFWUGhsTlE/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">LA PERLA mp3</a><br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjMHdGOVlBYVNaNkE/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; text-decoration: none;">LEONARDO HERMOSO SOÑADOR</a> PDF<br /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjaVlPYlZRODNSTUU/edit?usp=sharing" style="color: #7c80a1; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">Entrevista con el vampiro</a></div>
<a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjUVUyM3BndkQ1QUU/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">Primavera con una esquina rota</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjMnRHdFowMERYTkU/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">El perfume</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjSGQyUkZtVkRlVHc/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">El planeta de los simios</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjNzJ4djd5clp5d2s/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">El principito</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjZ2labFd2OFhkZE0/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">Generación del 27, 80 poemas</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjOVhMeF9iWllSYW8/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">Yo robot</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjS2plTTdhTXBkc2M/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">El llano en llamas</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjZDVRU2VPa0E1ZGc/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">La vida es un sueño</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjdHBpTklaQmZNVTQ/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">Lazarillo de Tormes</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjN29pYkVpbUl0ZHM/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">PRINCIPITO</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjY1AwUzdrekFLMjQ/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">LAZARILLO DE TORMES I mp3</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjb2lQVHBJNzlaR1E/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">LAZARILLO DE TORMES II mp3</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjWFF0cHJtSndEMWs/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">LAZARILLO DE TORMES III mp3</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjSElpSGt2WTZrc1k/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">LAZARILLO DE TORMES IV mp3</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjcF9RSlMybk9JeGs/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">LAZARILLO DE TORMES V mp3</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjUzJkbmo3OFVGd0E/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">LAZARILLO DE TORMES VI</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjQ2ItTnQ2d2hnUVk/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">LAZARILLO DE TORMES VII</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://drive.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjWVZ1elpXM1E0ODA/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">DRACULA en PDF</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKja25Mc0lCZlN3V0U/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">DRACULA </a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;"> I mp3</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjbzhtS295TFpibFE/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">DRACULA</a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;"> II mp3</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjWjczOUZwZDdxX2s/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">DRACULA </a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;"> III mp3</span><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjUzdvODN0RlZuaEU/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">UN MUNDO FELIZ</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjVDR3alR5cXhOWWs/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">ÉTICA PARA AMADOR</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjOGU0ZlkwdnZQUlU/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">ANTOLOGÍA POÉTICA DE LA GENERACIÓN 27</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjZmF6bkR1Nkh3VDg/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">Un mundo feliz de Aldous Huxley mp3</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjd3JISFdEOHFjY1E/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">Un mundo feliz de Aldous Huxley- Word</a><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px;" /><a href="https://docs.google.com/file/d/0B1j0vU4z6KKjTFROblFaVE9tOVk/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #7c80a1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15.84px; line-height: 20.592px; text-decoration: none;">Un mundo feliz de Aldous Huxley PDF</a>MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-79862005297571890082015-09-27T21:44:00.001-07:002015-09-27T21:44:36.423-07:0020 LIBROS DE PAULO FREIRE PARA DESCARGAR<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xal1/v/t1.0-9/12046590_1488931041406998_6851256894435045169_n.jpg?oh=5f217609689644864c76019087edf0f0&oe=565DAA1D" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="378" src="https://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xal1/v/t1.0-9/12046590_1488931041406998_6851256894435045169_n.jpg?oh=5f217609689644864c76019087edf0f0&oe=565DAA1D" width="640" /></a></div>
<br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px;" /><br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px;">Descarga en los siguientes enlaces 20 obras de uno de los más grandes educadores del Siglo XX:</span><br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px;" /><br style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px;" /><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px;">1. Por una pedagogía de la pregunta</span><span class="text_exposed_show" style="background-color: white; color: #141823; display: inline; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px;"><br />► <a href="https://goo.gl/EqavDE" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/EqavDE</a><br /><br />2. Pedagogía de la Indignación<br />► <a href="https://goo.gl/sYngNP" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/sYngNP</a><br /><br />3. Pedagogía de la Autonomía<br />► <a href="https://goo.gl/r4KndX" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/r4KndX</a><br /><br />4. Pedagogía del Oprimido<br />► <a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fgoo.gl%2Fi3LXGw&h=fAQGbuxpA&enc=AZN1OvVG_b1efWdijaoSq3Y91U9iXHnvCP8w0vrW3eAqruC3Dx0D3LIv2gPOVeRifuHdZvRm6sqNxHeP8_d_gtz8RO7oPGgz6ctc9sMds8H-mrqV_IpkB0we2Wu6T5e5_BVnxjiYTnxV-33FQMXAc1Mh&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://goo.gl/i3LXGw</a><br /><br />5. Pedagogía de la Esperanza<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FZwLdhO&h=4AQFh2Csh&enc=AZPL5gblS98cyvPjwgmp2mCqE2uibEm-dG7yY_DdL4a8ZZ3Ej4C2kNzItt3jVfygBbjHSg68T9idRE1kvytFV0hQbFj0QLrLIuBXZ1i_gPHWfH5umIQwSr5vPz4v7MtRkIXGeM4JS5BARJEN6Va7No8e&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/ZwLdhO</a><br /><br />6. La educación como práctica de libertad<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2Fel6Dsh&h=SAQF7q9uw&enc=AZNpn9BPu0LNEY6k32XhWqGgUbYa_h_l_Fpbg9QxjxzRzHKovNgWmILOQHjldd27PZGxWc0HnBinuF7UIxofH6ECeg0tmbvrTNSBEE5OJyBa9J9PUfhxYSwBNNKKXBjLSYQEex25mWrkJBtJpuesRGv1&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/el6Dsh</a><br /><br />7. Cartas a quien pretende enseñar<br />► <a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fgoo.gl%2FqmmOC7&h=NAQFBzjzw&enc=AZMKYcWH-wChzsSD_qj5FkDf7di-9Hq_atg7Mn6NDbgGZ-VxgxNmDntSiSlld8ZtBDRk6EmWAqrcpR8jrZhXfWXIWMBWC_8EJqST9ind8fzzEUte-0mdxORXvPPe2DT4ziumvpODZQSTyaBk4WaVTit8&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://goo.gl/qmmOC7</a><br /><br />8. Miedo y Osadía<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FZ7plGG&h=eAQH1cdhV&enc=AZM2gKXTP8duQ_fKcJD6oCCIYi2raJL0bkowdD9ke5SFv10Mt9BnrtooOJ_o770Cdhz_g3gl4pUJfV9EPGERDguhfCzYBNRIJt9i4VrAzqRZceLIaXWYZI7UzkjuWGIeP467xveSJ4Vkv95YnWmDdgSe&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/Z7plGG</a><br /><br />9. El Grito Manso<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FQ2Kxdo&h=GAQEv51Td&enc=AZO44zINtDe7hcCBWYo1aHlO4PxOMfGoPIClSA1Eiq4Sn8KzwNr_O6IJXgRrjrj2_7hc7taQmWiy9PcrqukGq0fIIIPYldT5twyUri2Z39R0CyELrBokPdLIJA7S0aUWLiJUvSr_pGEHRc_uo7yHrspr&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/Q2Kxdo</a><br /><br />10. La importancia de Leer y el Proceso de Liberación<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FSr0Yn8&h=TAQHDoNTe&enc=AZP3qr8eiX1gymOMtvCB1jMfPYNR4pNbVNe0BPqPgNZkdObdzbM0je6W0nLsUmsb78ulORigQ6414qoaCRJsCvzIvRkaTRzc1ZTsHGDJUIRIMWVUWM1G20OghxfeD56uY6AwdO_EoBLH4sKm3gAGAud3&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/Sr0Yn8</a><br /><br />11. La concientización<br />►<a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FX0iQYi&h=4AQFh2Csh&enc=AZMvR2Ea2tFA50wqXmC3ptNu3RZmjnSIXeOPJlDuoRDyvI2hLo0tclaO_Ims7_rt7GPHdX4aSqdT0w_j7akfcuMtSsbUzY6O3bkTaTJvcPMu40OlbZVBrHptIV_Xnw9nUzE_mysLysnJCJ2UOROCiR9O&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/X0iQYi</a><br /><br />12. La naturaleza política de la educación<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FyXr7uk&h=VAQGMuk7A&enc=AZPLQfxuHeDO2MvUjh2cW_Bnyx3cZlTEXKAmcq8NjJzjNuAi33X3IB8YmTK-TWk9q1crOVE0-b1UiDihlcD5n8ptyuLoqkvUYuhaLdAH6SKB3TfTS7j2Ne1RY4b9Q4-d6vltPaI-1Sg4M-MCW2kC4g1i&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/yXr7uk</a><br /><br />13. Sobre la acción cultural<br />►<a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FtBxCH0&h=-AQGFdU2G&enc=AZN0b3d9Ds_feWzpASLB8WMu3v--JpLPGsPSYGI_CFHYJeWuBTE5khAVQK1nxvow7Jx20904YRExuzVKLNUX9gqg9buzT_pzqBrgGeE0zIcq_tN4p6jyXyVuHql9Ua6eZvMR6eog5aZrPbhsN5TH-izX&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/tBxCH0</a><br /><br />14. Política y Educación<br />►<a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FFnf3TK&h=0AQHejfa7&enc=AZMW3eZkbnVf7gFOdiYYm4vlcffDb7BQm9jFeSqlxHRLxarlbN-e25BS6J8gjbydt2TNoutjoJ_A0Art6FhmF_4ZnbawhX7hWsvnTu8GEvqMMWwXPjbPAiK_lKgagxy0YMHOqxUlVcnq2mCWVNMkPu-G&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/Fnf3TK</a><br /><br />15. Educación y mudanza<br />►<a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2F8sZBs3&h=ZAQEzX1-T&enc=AZPg_dUh0Y7KGlmx1FzczoGWZ5T5YKnr0iceivz_azyGKRURoW9BOnDZdUpytP2gjPYEIhR-0l5-t1QLo808W2h5j7ILrB-mFgtqs-69cB1OZ65jbnnXFH32AB7iMmr0DKx6N-KmW6wTeG1tms15P3fQ&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/8sZBs3</a><br /><br />16. Cartas a Cristina<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FKocC44&h=rAQGeyg0w&enc=AZN49dh-6SHsSnQn1_EZNAoHR3ATwPVQWWsPsj_NZCciIw5TxECockoP6IVWn8gFpBFAOmXihojaNXZHGd59sjquhqHzlNK-4tXME56c-9yfpC3YeKIKVeSC28Ub7T5aaPLniovUiSE1ds5ciUx4dBcY&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/KocC44</a><br /><br />17. Cartas a Guinea-Bissau<br />►<a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FkPzupK&h=yAQEPu_Br&enc=AZPXrQrzQOBvkbu0j1tSrjmwHefACdx6ZhOF_ZJJ-60KCtHN36IxluQMV1_aN4mJbton_vMoRO-ir_ac9exFHDW3As9rCp_c1d4Czy_Kz-npyL7VDblfQFT6lpWQ7ljqSiW9NHqQA7cf7rqu2f3vIy6U&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/kPzupK</a><br /><br />18. A la sombra de este árbol<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FFqpg8P&h=xAQF3YNuo&enc=AZMAV9fhTjPbILyLO505osQ1rCuplkyt_568mIW27eXLUyxPyrxlEna2HgDb2MhplEPFz5drsPVp5r1S3R8oIwLqYceS8bipwXq8L97--n8Z3aOsbl8sJofamjpBVjmStgTp7Gkovx1Qp1nTGdlFeqmO&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/Fqpg8P</a><br /><br />19. Pedagogía: diálogo y conflicto.<br />► <a href="https://www.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fgoo.gl%2FRE1ynm&h=TAQHDoNTe&enc=AZP4ToOy45Ar_pYreN-8sza3xqCTXgE33kVG99QMp3IUldRGDFbbINVuyq6nKQ5lu85hFq5J-c2TZGQch5PnyhDqp3LRyBIHWMeA6ahxWot26K4Ba-8zfRDB7I0nVSdVvkRfvIugP0RPMxbZwAdnbPxE&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">https://goo.gl/RE1ynm</a><br /><br />20. Praxis de la Utopía y la Esperanza<br />► <a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fgoo.gl%2FYfaOe9&h=7AQG9XOCO&enc=AZNozXN_L8ng0YGd3jqdsYkFT9Q85YKIZODu9VJVCZRRWHz0rutCU5f00BuTe_xoEosoNBzrRoXwjMTG86px4L4IJNoAJmiYAmQhEKqjUZEY2Hja0nKs3gROWBb-vaOLUJwd-5YwFuFNjmy-FQ0AgmNP&s=1" rel="nofollow nofollow" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;" target="_blank">http://goo.gl/YfaOe9</a><br /><br />¡Compartamos la información, difundamos el conocimiento!</span>MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-45503342724310151782015-09-24T13:36:00.001-07:002015-09-24T13:36:25.784-07:00Proyecto: "Mi Huerto Familiar"<div class="_5pcn fwb" data-ft="{"tn":"k"}" style="font-size: 12px; font-weight: bold;">
<a href="https://www.facebook.com/232190066791158/photos/a.391318154211681.101250.232190066791158/1088303341179822/?type=3&fref=nf" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;">ITESCAM</a></div>
<span class="fwn fcg" data-ft="{"tn":"C"}" style="background-color: white; color: #9197a3; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px;"></span><br />
<div class="mtm _5pco" data-ft="{"tn":"K"}" style="background-color: white; color: #666666; font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.08px; margin-top: 10px;">
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
El pasado lunes 21 de septiembre la Dra. Marlene Méndez Moreno llevo a cabo las gestiones iniciales con el Profr. Mario Edgar Poot Pech, director de la Escuela Primaria "Campeche" de la ciudad de Becal para que sea beneficiada con las actividades del Proyecto "ITESCAM VERDE: Mi Huerto Familiar", proyecto ganador en la Convocatoria "Joven-es Servicio 2015" del Instituto Mexicano de la Juventud(Imjuve). El objetivo de este proyecto es que un grupo de estudiantes del ITESCAM realicen servicio comunitario que fomente en los niños de la escuela primaria el cuidado del medio ambiente mediante la creación de huertos familiares.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuRYHHxo6iahu-EG7maDOh-F85S20fQlQ_wDXIPjU_6CZQ3cCOd-jVcmE8VWdz1DKkLOOo3M2X72yp9a7LTaD3S7HoTzWRautQKTV-VFJmjzVixQ26t-Tv5KAnxa4usgkMnsSCXtG15A/s1600/ITESCAM+CAMPECHE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuRYHHxo6iahu-EG7maDOh-F85S20fQlQ_wDXIPjU_6CZQ3cCOd-jVcmE8VWdz1DKkLOOo3M2X72yp9a7LTaD3S7HoTzWRautQKTV-VFJmjzVixQ26t-Tv5KAnxa4usgkMnsSCXtG15A/s640/ITESCAM+CAMPECHE.jpg" width="640" /></a></div>
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</div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-3396521039041772522015-09-19T00:13:00.001-07:002015-09-19T00:14:00.362-07:00INSTRUCTIVO 2015-2016 CONTROL PRIMARIA<div style="direction: ltr; language: es-MX; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 8.88pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: center; text-indent: 0in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Andalus; font-size: 50pt; font-weight: bold;">PRIMARIA</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Andalus; font-size: 50pt; font-weight: bold;">Ciclo Escolar</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Andalus; font-size: 37pt; font-weight: bold;">2015-2016</span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9b_vJqxt64EfAhjkh21S0BCjVtgEEOS6pHU3rL5quFpfRWwON3iU-ofV-OD_6KLsPTaifuJqrWM25Gci77-SpyIqKmaY209DPOeAb2dsDLb_Ykb_iRg9lFAKIAlRHbsYcxm_5A5mEfw/s1600/Prim+15-16+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9b_vJqxt64EfAhjkh21S0BCjVtgEEOS6pHU3rL5quFpfRWwON3iU-ofV-OD_6KLsPTaifuJqrWM25Gci77-SpyIqKmaY209DPOeAb2dsDLb_Ykb_iRg9lFAKIAlRHbsYcxm_5A5mEfw/s200/Prim+15-16+1.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn3d6gvuN9RCh_PKMl2Y2AtCVWnxslbMoZfO0bDYvmNV4FnPTCMTYyl2wvwYiMvMaj9s7bdwXRsRzDT7-qt_pArGFjbY3kduR2HrzYXxH2AfvCP8-uA_iNDWf5s0nlQ3v6pdBnFFdVkA/s1600/Prim+15-16+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn3d6gvuN9RCh_PKMl2Y2AtCVWnxslbMoZfO0bDYvmNV4FnPTCMTYyl2wvwYiMvMaj9s7bdwXRsRzDT7-qt_pArGFjbY3kduR2HrzYXxH2AfvCP8-uA_iNDWf5s0nlQ3v6pdBnFFdVkA/s200/Prim+15-16+2.jpg" width="200" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLfTTfPFw57RgHNkOYyopQiJ8hZWAdfne7YsRatewngNh0QLQWAJIYgFXXHZn_FRoVLoDaSfSGsPToHPgU79svpmT4c7W0W0DDWyLC_3zCWK4t-QUU4RCYWVQB9EhwjVYTxd5gO5Niaw/s1600/Prim+15-16+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLfTTfPFw57RgHNkOYyopQiJ8hZWAdfne7YsRatewngNh0QLQWAJIYgFXXHZn_FRoVLoDaSfSGsPToHPgU79svpmT4c7W0W0DDWyLC_3zCWK4t-QUU4RCYWVQB9EhwjVYTxd5gO5Niaw/s200/Prim+15-16+3.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHiS4MVpHW9E4of4oZ47eGRWt94-Ucsl__nDBVNT0RAsZL5zpB44vWAJ7MiVacrB1wjw-gPWUPQcy57s_80AgXDEzZskirUT7yabMyvKMuHXTFdXUR2UEXa5GAwZ-bkzRVBDoWR8nN5Q/s1600/Prim+15-16+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHiS4MVpHW9E4of4oZ47eGRWt94-Ucsl__nDBVNT0RAsZL5zpB44vWAJ7MiVacrB1wjw-gPWUPQcy57s_80AgXDEzZskirUT7yabMyvKMuHXTFdXUR2UEXa5GAwZ-bkzRVBDoWR8nN5Q/s200/Prim+15-16+4.jpg" width="200" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU7B3VUbO2jzGTeNIZGdE8a7qOCqLLV1urjElLvkkpWPN7tUrld7Vsqk2lkTyVjxCayflLyCNEHMVQG9OpksJtjtwMVAV-Lr4DfJBBwGh_lRSmdHn70DraQodztvXKMsaT4l22ix5qig/s1600/Prim+15-16+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU7B3VUbO2jzGTeNIZGdE8a7qOCqLLV1urjElLvkkpWPN7tUrld7Vsqk2lkTyVjxCayflLyCNEHMVQG9OpksJtjtwMVAV-Lr4DfJBBwGh_lRSmdHn70DraQodztvXKMsaT4l22ix5qig/s200/Prim+15-16+5.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUk26HrI8INbnDa630uy30o851HPOBQ2PdNZmchnsfF6jqveudTKfpOVq3VzLb0zTRqyDsGUh2yKKSn6bzOZTmHIJcot5Aw89s6ctnCA3nLWauCUT7ovoGpuURv5YhmSDgpZwziTSKsg/s1600/Prim+15-16+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUk26HrI8INbnDa630uy30o851HPOBQ2PdNZmchnsfF6jqveudTKfpOVq3VzLb0zTRqyDsGUh2yKKSn6bzOZTmHIJcot5Aw89s6ctnCA3nLWauCUT7ovoGpuURv5YhmSDgpZwziTSKsg/s200/Prim+15-16+6.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOv4fevKJ7PObekYF8nd-IgSt8oqtnOC3BL3ugChwkhWQEDiCFEQgGdv2Ckm9zTJb3iEOewfnzMvpdC5HDN3S52k-0XYL_6To7UJ9q0mpodZ1rZC-w25neholTa8YsiFR4Zhg9KppUig/s1600/Prim+15-16+7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOv4fevKJ7PObekYF8nd-IgSt8oqtnOC3BL3ugChwkhWQEDiCFEQgGdv2Ckm9zTJb3iEOewfnzMvpdC5HDN3S52k-0XYL_6To7UJ9q0mpodZ1rZC-w25neholTa8YsiFR4Zhg9KppUig/s200/Prim+15-16+7.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF6lzHUNtIdSGmtZ3sIBoUi9-Jjr8M2CShY5K-0ENrNjA4Y_KhAvc4HM10mDHvbt9OZXruLYLzS0bjnM2ESBDSyAZ1kZTKFokEinzop-j6eD3cmW3sq-VyTXsLYgNpX0IdJOYX9kR7Bg/s1600/Prim+15-16+8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF6lzHUNtIdSGmtZ3sIBoUi9-Jjr8M2CShY5K-0ENrNjA4Y_KhAvc4HM10mDHvbt9OZXruLYLzS0bjnM2ESBDSyAZ1kZTKFokEinzop-j6eD3cmW3sq-VyTXsLYgNpX0IdJOYX9kR7Bg/s200/Prim+15-16+8.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr0Rwz4iCuWh7zS18m1iJt4f96J063PUHkbuRDn0WuCw_l0uZQ8jRO6wIXnqVJ7hk4ODJzxoyX7UuMusy7Eq8hFG4EjAnggyRklxaUYxb0lgbfmID-6x7HQghNF_TlDt04bJm71gW03A/s1600/Prim+15-16+9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr0Rwz4iCuWh7zS18m1iJt4f96J063PUHkbuRDn0WuCw_l0uZQ8jRO6wIXnqVJ7hk4ODJzxoyX7UuMusy7Eq8hFG4EjAnggyRklxaUYxb0lgbfmID-6x7HQghNF_TlDt04bJm71gW03A/s200/Prim+15-16+9.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-dNTwFufdoO1un7gZRwAPR3shVKkj5gpbZ5OujYY5Vf-FH5eEMjLIRGLH91jNs9VpMHyeF7w6-75uPK6Q9amytfJ7Cz25bXNn2j2o9pc_aG2QLxYTCiUcgnH5vVn0486F-HAKWIff9g/s1600/Prim+15-16+10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-dNTwFufdoO1un7gZRwAPR3shVKkj5gpbZ5OujYY5Vf-FH5eEMjLIRGLH91jNs9VpMHyeF7w6-75uPK6Q9amytfJ7Cz25bXNn2j2o9pc_aG2QLxYTCiUcgnH5vVn0486F-HAKWIff9g/s200/Prim+15-16+10.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF0_9KGrGRGiPnNpFZainP5OPBpdmgFMwgJUsWZEUI1imJJ_4GCJeBjUH5GZh_pc1m_dykNgtJY5ZBJrZk4JQIVAbFeB1V30esuCAs8EsjJhtiVkG3PTGn3Q1gHNy02s_a_ey350V5rA/s1600/Prim+15-16+11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF0_9KGrGRGiPnNpFZainP5OPBpdmgFMwgJUsWZEUI1imJJ_4GCJeBjUH5GZh_pc1m_dykNgtJY5ZBJrZk4JQIVAbFeB1V30esuCAs8EsjJhtiVkG3PTGn3Q1gHNy02s_a_ey350V5rA/s200/Prim+15-16+11.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGeKp_G8AH2f1Iz6K_5iaSsm3rVWBGT3vCpKCKdaC1vY7gqA33UYFZlH3PsaFFDGIQE6VPUNSHZJSNyHXYEyIl-FsIbR495HztQaPnZ-bKqCaNJQZ54PhgJ2B4SuOwzvSKtzCjOrAT3A/s1600/Prim+15-16+12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGeKp_G8AH2f1Iz6K_5iaSsm3rVWBGT3vCpKCKdaC1vY7gqA33UYFZlH3PsaFFDGIQE6VPUNSHZJSNyHXYEyIl-FsIbR495HztQaPnZ-bKqCaNJQZ54PhgJ2B4SuOwzvSKtzCjOrAT3A/s200/Prim+15-16+12.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDW9PIb5lBdWnMdndKAqdZjEyBVvky0hqniJRi507JHW5VmUTpH74BwV7uwk1HG4B5mgufu14Ogz3lcsMWyRXns-RvnjM3F-QtZamHP443RFrdr1WUiVp9lUol3EMwOd4qPQiw476gVg/s1600/Prim+15-16+13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDW9PIb5lBdWnMdndKAqdZjEyBVvky0hqniJRi507JHW5VmUTpH74BwV7uwk1HG4B5mgufu14Ogz3lcsMWyRXns-RvnjM3F-QtZamHP443RFrdr1WUiVp9lUol3EMwOd4qPQiw476gVg/s200/Prim+15-16+13.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKL43jEVK-ERK0gc5zTZgc3lrc982GXP0oimE0kM7xV8lkmStiJxmqbGA77SIbSNUNRKQEl5uxOMzyN68g1T9ByX040pix9Spz5X2XcFMRu3N_EYRkBGucAT93L9ONbwepAZesN6sx3w/s1600/Prim+15-16+14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKL43jEVK-ERK0gc5zTZgc3lrc982GXP0oimE0kM7xV8lkmStiJxmqbGA77SIbSNUNRKQEl5uxOMzyN68g1T9ByX040pix9Spz5X2XcFMRu3N_EYRkBGucAT93L9ONbwepAZesN6sx3w/s200/Prim+15-16+14.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8MjYxqKl2qhF6mCgDVfqitfpFg5YReH_bnb0J-jT16x1E1rzyQEAMKjsJxA_vtgDZ0EpmknUc3kXhMie3L4pyMQOrzkrX9PJZXOXksiMehw_5Dx4q6DVYdzBYYr2ZU7qdJ27-sEzJvA/s1600/Prim+15-16+15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8MjYxqKl2qhF6mCgDVfqitfpFg5YReH_bnb0J-jT16x1E1rzyQEAMKjsJxA_vtgDZ0EpmknUc3kXhMie3L4pyMQOrzkrX9PJZXOXksiMehw_5Dx4q6DVYdzBYYr2ZU7qdJ27-sEzJvA/s200/Prim+15-16+15.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilbIdfJyD0jUchTbB3cg29a1JUmy4dUhp4foS6Db97e8-K08IXic29cf_0bdpFDSVdhz55CYh7vSqdXPxXUqpz5Xre1HuQX9MZ1eBIEGB52XAAZhPpVdUGRyvWGtT_GDGWpt6z6vccwg/s1600/Prim+15-16+16.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilbIdfJyD0jUchTbB3cg29a1JUmy4dUhp4foS6Db97e8-K08IXic29cf_0bdpFDSVdhz55CYh7vSqdXPxXUqpz5Xre1HuQX9MZ1eBIEGB52XAAZhPpVdUGRyvWGtT_GDGWpt6z6vccwg/s200/Prim+15-16+16.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5s-azPEfWJwRXpa3n35_ng5c5RTK_tTdJmIbquozsU94lYUBMszoFgDIH5winD6qJqYivIiSGYOe52ZgQJo1liRsNTRTHRT5epPDm5oqPkP9hfa7Dhv4UpdqCW5wFQmuUtdNZwmBdRQ/s1600/Prim+15-16+17.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5s-azPEfWJwRXpa3n35_ng5c5RTK_tTdJmIbquozsU94lYUBMszoFgDIH5winD6qJqYivIiSGYOe52ZgQJo1liRsNTRTHRT5epPDm5oqPkP9hfa7Dhv4UpdqCW5wFQmuUtdNZwmBdRQ/s320/Prim+15-16+17.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="direction: ltr; language: es-MX; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 8.88pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: center; text-indent: 0in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Andalus; font-size: x-large;"><b>http://panel.educacioncampeche.gob.mx/acceso</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="color: #666666; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 24.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Manuales y Formatos<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="direction: ltr; language: es-MX; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0in; margin-top: 8.88pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: center; text-indent: 0in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
</div>
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 567px;">
<thead>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border-bottom: solid #CDCDCD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-bottom-alt: solid #CDCDCD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="bottom" width="17"></td>
<td style="border-bottom: solid #CDCDCD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-bottom-alt: solid #CDCDCD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="bottom" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Nombre<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #CDCDCD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-bottom-alt: solid #CDCDCD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="bottom" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Descripción<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #CDCDCD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-bottom-alt: solid #CDCDCD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="bottom" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Fecha de creación<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
</td><td style="border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><br /></td><td style="border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"></td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!672&parId=651EC700C9C608FA!661&app=PowerPoint&wacqt=undefined" target="_blank">Presentación de Primaria de Inicio de ciclo 2015-2016</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Presentación
de Primaria del Calendario Operativo del Ciclo Escolar 2015-2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">08/09/15
13:45<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!670&parId=651EC700C9C608FA!661&app=WordPdf&wacqt=undefined" target="_blank">Normas Generales de los Procesos de Control Escolar Aplicables en la Educación Básica 2015-2016</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Normas
Generales de los Procesos de Control Escolar Aplicables en la Educación
Básica 2015-2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">02/09/15
11:29<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!673&parId=651EC700C9C608FA!661&app=WordPdf&wacqt=undefined" target="_blank">Normas Específicas de Control Escolar Básica 2015-2016</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Normas
Específicas de Control Escolar Relativas a la Inscripción, Reinscripción,
Acreditación,...<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">02/09/15
11:28<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!668&parId=651EC700C9C608FA!661&app=WordPdf&wacqt=undefined" target="_blank">Anexos de las Normas de Control Escolar Básica 2015-2016</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Anexos
de las Normas de Control Escolar Básica 2015-2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">02/09/15
11:27<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!669&parId=651EC700C9C608FA!661&app=WordPdf&wacqt=undefined" target="_blank">Calendario del Ciclo Escolar 2015-2016</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Calendarios
de Operación Escolar de nivel Primaria del ciclo
2015-2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">19/08/15
11:20<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!671&parId=651EC700C9C608FA!661&app=Word&wacqt=undefined" target="_blank">Formato de Apertura Extemporánea de Bimestre</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Formato
para tramitar la apertura extemporánea de Bimestres de Control Escolar<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">10/03/15
18:47<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!666&parId=651EC700C9C608FA!661&app=Word&wacqt=undefined" target="_blank">Formato de Solicitud Cuenta Nueva</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Formato
para solicitud de cuenta de usuario del Sistema de Control Escolar.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">27/02/15
12:39<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!667&parId=651EC700C9C608FA!661&app=Word&wacqt=undefined" target="_blank">Lineamientos relativos al registro y control de las asistencias en Educación Básica</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Lineamientos
relativos al registro y control de las asistencias en Educación Básica <o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">11/02/15
10:54<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 13.0pt;" valign="top" width="17"></td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 121.7pt;" valign="top" width="162"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Formatos
de:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/edit.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!674&parId=651EC700C9C608FA!661&app=Excel&wacqt=undefined" target="_blank">Alta</a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=651ec700c9c608fa&page=view&resid=651EC700C9C608FA!675&parId=651EC700C9C608FA!661&app=Word&wacqt=undefined" target="_blank">Baja</a><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 7.0cm;" valign="top" width="265"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Formatos
oficiales para el trámite de Alta y Baja<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-top: solid #DDDDDD 1.0pt; border: none; height: 27.75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; width: 92.1pt;" valign="top" width="123"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">11/02/15
10:40</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-4070170548747629132015-09-16T21:43:00.002-07:002015-09-16T21:50:38.953-07:00CENECAMSIATPANI<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">En México, después de los sismos
del 1985 se crea la Comisión Nacional de Reconstrucción que tiene como objetivo
la atención de los daños ocasionados por los sismos; en el mes de abril se
expide el decreto: "Bases para el Establecimiento del Sistema Nacional de
Protección Civil (SINAPROC)", El Sistema Nacional de Protección Civil se
define como:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Organización jurídicamente
establecida mediante el Decreto Presidencial de fecha 06 de mayo de 1986,
concebido como un conjunto orgánico y articulado de estructuras, relaciones
funcionales, métodos y procedimientos que establecen las dependencias y
entidades del sector público entre sí, con las organizaciones de los diversos
grupos sociales y privados y con las autoridades de los estados y municipios, a
fin de efectuar acciones de común acuerdo destinadas a la protección de los
ciudadanos contra los peligros y riesgos que se presentan en la eventualidad de
un desastre; siendo el órgano rector la Secretaría de Gobernación, a través de
la Subsecretaría de Prevención y Readaptación Social, misma que en 1997 se
divide, creándose la Coordinación Nacional de Protección Civil, de la que
depende la Dirección General de Protección Civil y el Centro Nacional de
Prevención de Desastres, órgano desconcentrado dedicado a la investigación y
capacitación en la materia, tanto para México como para Centroamérica, el cual
se crea por Decreto Oficial en 1988.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Según define la Organización
Internacional de Protección Civil, la protección civil es el sistema por el que
cada país proporciona la protección y la asistencia para todos ante cualquier
tipo de catástrofe (desastre) o accidente relacionado con esto, así como la
salvaguarda de los bienes del conglomerado y del medio ambiente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Y de acuerdo a la Ley de
protección Civil del estado de Campeche, que a la letra dice: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Capítulo II<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Artículo 58, <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Apartado VI</span></b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">: Para el Fomento de la
Cultura de Protección Civil y Gestión de Riesgos, las autoridades, dentro de sus respectivos
ámbitos de competencia, deberán implementar los planes de seguridad escolar en
el sistema educativo estatal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Capítulo III:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Artículo 60</span></b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">: Las Dependencias y
Entidades del Sector Público Federal ubicadas dentro del Territorio del
Estado, asi como del Sector Público
Estatal y Municipal, los propietarios o poseedores de fábricas, industrias,
comercios, oficinas, unidades habitacionales, <b>Centros Educativos</b>, hospitales, etc. que manejen o almacenen
sustancias peligrosas y los inmuebles
que por su uso y destino reciban afluencia de personas o concentraciones
masivas, deberán contar con una <b>Unidad
Interna</b> que implementará el Programa correspondiente, de conformidad con lo dispuesto en esta Ley, su
reglamento, los lineamientos de los programas estatal y municipales y lo
establecido por los centros estatal y municipales de emergencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Art. 61:</span></b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"> Todos los inmuebles que se
mencionan en el artículo anterior de esta Ley, deberán contar con salidas de
emergencia y en el caso de los inmuebles de dos o mas niveles, deberán contar
con escaleras de emergencia; a su vez, los propietarios o poseedores de dichas
edificaciones, deberán colocar en sitios
visibles, equipos de seguridad, señales informativas, preventivas, restrictivas
y de obligación, conforme a las normas
oficiales mexicanas y tratados internacionales, luces de emergencia,
instructivos y manuales para situaciones de emergencia, los cuales consignarán
las reglas y orientaciones que deberán observarse en caso de una emergencia y
señalarán las zonas de seguridad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText2" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="PT-BR" style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Toda omisión a las disposiciones señaladas en el párrafo que antecede,
se sancionará conforme a lo previsto en esta Ley y su Reglamento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por tal motivo, hago del conocimiento
de ustedes que del 14 al 19 de Septiembre del año en curso se conmemora la
Semana Nacional de la Protección Civil, considerando que las escuelas de
Educación Básica del Estado cuentan con sus Comités Internos de Protección
Civil y Emergencia Escolar, me permito exhórtalos para que durante esta semana
o cualquier día del mes de Septiembre, realicen alguna actividad relacionada con la protección
Civil como: Simulacros de Repliegue, simulacros de Evacuación por Combate de
Incendios, por inundaciones, en los homenajes dar un mensaje alusivo a la
protección Civil o ponerlo en el periódico Mural así como difundir la canción
del Sistema de Alerta Temprana para Niños (El SIATPANI), etc.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">Es necesario que turnen a este Departamento de Seguridad y Emergencia Escolar (</span><b><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">Teléfono: 12 73350, Ext. 41166)</span></b><span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> evidencias
fotográficas de las acciones que realicen, a través de los correos que a
continuación anexo: </span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><a href="mailto:dseeseduc@hotmail.com"><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">dseeseduc@hotmail.com</span></a></span><span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"> o </span><span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: "Century Gothic","sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><a href="mailto:balti30@hotmail.com">balti30@hotmail.com</a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif;">San
Francisco de Campeche, Camp; a 8 de Septiembre de 2015</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/a7WMrp8_li4/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/a7WMrp8_li4?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif;">CENECAMSIATPANI</span><br />
<span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/XZD8uWquafc/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/XZD8uWquafc?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<span style="font-family: 'Century Gothic', sans-serif;">SISTEMA DE ALERTA TEMPRANA</span></div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-56832567177911320662015-09-12T03:47:00.000-07:002015-09-12T03:47:43.646-07:00PLANEA Fascículos<br />
<h1 class="notranslate slideshow-title-text" itemprop="headline" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #eeeeee; box-sizing: inherit; color: #504c48; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 1.8rem; font-weight: 400; line-height: 1.4; margin: 0.2rem 0px 0.3rem; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility; transform: translate(0px, 0px);">
<span class="j-title-breadcrumb" style="box-sizing: inherit;">Fascículo 1 planea. ¿Qué es Planea?</span></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/NapoFlores/fasciculo-planea-qu-es-planea" target="_blank"><img alt=" Qué es" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/1fasciculoplanea-150911200640-lva1-app6891/95/fasciculo-planea-qu-es-planea-1-638.jpg?cb=1442002076" height="486" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<h1 class="notranslate slideshow-title-text" itemprop="headline" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #eeeeee; box-sizing: inherit; color: #504c48; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 1.8rem; font-weight: 400; line-height: 1.4; margin: 0.2rem 0px 0.3rem; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility; transform: translate(0px, 0px);">
<span class="j-title-breadcrumb" style="box-sizing: inherit;">Fascículo 2 PLANEA. ¿Qué es Planea?¿Cómo y cuándo se evalúa?</span></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt=" Cómo y cuándo se evalúa" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/2fasciculoplanea-150911201332-lva1-app6891/95/fasciculo-planea-qu-es-planeacmo-y-cundo-se-evala-1-638.jpg?cb=1442002454" height="486" width="640" /></div>
<br />
<h1 class="notranslate slideshow-title-text" itemprop="headline" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #eeeeee; box-sizing: inherit; color: #504c48; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 1.8rem; font-weight: 400; line-height: 1.4; margin: 0.2rem 0px 0.3rem; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility; transform: translate(0px, 0px);">
<span class="j-title-breadcrumb" style="box-sizing: inherit;">Fascículo 3 PLANEA. ¿Qué evalúa?</span></h1>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/NapoFlores/fasciculo-planea-qu-evala" target="_blank"><img alt=" Qué evalúa" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/3fasciculoplanea-150911201558-lva1-app6892/95/fasciculo-planea-qu-evala-1-638.jpg?cb=1442002602" height="486" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<h1 class="notranslate slideshow-title-text" itemprop="headline" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #eeeeee; box-sizing: inherit; color: #504c48; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 1.8rem; font-weight: 400; line-height: 1.4; margin: 0.2rem 0px 0.3rem; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility; transform: translate(0px, 0px);">
<span class="j-title-breadcrumb" style="box-sizing: inherit;">Fascículo 4 PLANEA. ¿Qué hacer con los resultados?</span></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/NapoFlores/fasciculo-planea-qu-hacer-con-los-resultados" target="_blank"><img alt=" Qué hacer con los resultados" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/4fasciculoplanea-150911202020-lva1-app6892/95/fasciculo-planea-qu-hacer-con-los-resultados-1-638.jpg?cb=1442002859" height="486" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="background-color: #eeeeee; color: #504c48; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 1.8rem; line-height: 1.4;">Fascículo 5 PLANEA. ¿Qué no hacer con los resultados?</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.slideshare.net/NapoFlores/fasciculo-planea-qu-no-hacer-con-los-resultados" target="_blank"><img alt=" Qué no hacer con los resultados" border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/5fasciculoplanea-150911202233-lva1-app6891/95/fasciculo-planea-qu-no-hacer-con-los-resultados-1-638.jpg?cb=1442002996" height="486" width="640" /></a></div>
<span style="background-color: #eeeeee; color: #504c48; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 1.8rem; line-height: 1.4;"><br /></span>
<span style="background-color: #eeeeee; color: #504c48; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 1.8rem; line-height: 1.4;"><br /></span>MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-53045338224107515452015-09-12T03:09:00.000-07:002015-09-24T13:08:35.603-07:00CTE 15-16 Primera extensiva<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #1a5636; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Consejos Técnicos
Escolares<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Ciclo Escolar 2015
- 2016.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> <i>Consejo
Técnico Escolar, herramienta fundamental para lograr la calidad educativa<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En la fase
intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE) realizada en el mes de agosto, el
director junto con el colectivo docente, lograron un primer acercamiento a la
situación que guarda la escuela con relación a los aprendizajes de los alumnos,
plasmaron algunas ideas de cómo mejorarlos y acordaron los primeros
compromisos, tareas y responsabilidades, como parte del proceso de planeación
de la Ruta de Mejora Escolar para el ciclo escolar 2015-2016. Todo ello
enmarcado en las prioridades y condiciones establecidas en el Sistema Básico de
Mejora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">En el ejercicio
realizado, el colectivo planteó hipótesis y generó expectativas sobre el
desempeño de los estudiantes en el nuevo grado por cursar. Asimismo, hizo
recomendaciones para continuar avanzando en los aprendizajes esperados de cada
campo formativo o asignatura previstos en el Plan y los programas de estudios
de educación básica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Uno de los acuerdos
establecidos por el colectivo docente fue diseñar instrumentos de evaluación
diagnóstica y aplicarlos en la semana del 7 al 11 de septiembre. Es por lo
anterior que en la primera sesión ordinaria del CTE, el colectivo docente
presentará los resultados de dicha evaluación, los analizará y reflexionará con
el propósito de afinar las prioridades y metas de las Rutas de Mejora Escolar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Con base en la
reflexión que hará el colectivo en esta sesión de trabajo implementará su
Estrategia Global de Mejora Escolar. La estrategia es una propuesta sencilla
para focalizar y articular de manera más eficiente las acciones que decida
implementar la escuela en el ejercicio de su autonomía de gestión escolar.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 11.25pt 0cm 7.5pt;">
<span style="color: #1a5636; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt;">Guías Primera Sesión Ordinaria<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">DESCARGAR </span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU9qMZPeTquobrmK5heAo9tLAVrSgtUy8BqVxeIGW50UWr89K_rVZhWUwIebr5umFCiTTLRDlNi2ANMXIVGTtEAUr-3i_gzMjoV_P9TMIuLYu1svelrKrBcj9lf8EAVT2Kox3qcLVfGw/s1600/cte1apreescolar.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU9qMZPeTquobrmK5heAo9tLAVrSgtUy8BqVxeIGW50UWr89K_rVZhWUwIebr5umFCiTTLRDlNi2ANMXIVGTtEAUr-3i_gzMjoV_P9TMIuLYu1svelrKrBcj9lf8EAVT2Kox3qcLVfGw/s1600/cte1apreescolar.png" width="247" /></a></div>
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><a href="http://www.mediafire.com/download/dw4j9rafip0cpaa/1apreescolar-150910223241-lva1-app6891.pdf" style="color: #9900ff; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;" target="_blank">GUÍA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2015-2016 </a></b></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/1apreescolar.pdf" target="_blank">PREESCOLAR</a></b></span></span></span><br />
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKrqNYo5tNyRICeP3GDbFNo7GDiRS_tdKTwxPrKlJG_VydX7TGjQ14Ml1OkgAdTk6fXF_A_tj3Sdj1E97WC77txdcr_ES79WBj8abD1E422-PfgZlDcm2qnVsRwFvknfq9aoVdaSt_TA/s200/cte1aprimaria.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKrqNYo5tNyRICeP3GDbFNo7GDiRS_tdKTwxPrKlJG_VydX7TGjQ14Ml1OkgAdTk6fXF_A_tj3Sdj1E97WC77txdcr_ES79WBj8abD1E422-PfgZlDcm2qnVsRwFvknfq9aoVdaSt_TA/s200/cte1aprimaria.png" /></a></div>
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><a href="http://www.mediafire.com/download/wdxvl1wb8u028xn/1aprimaria-150910222948-lva1-app6892.pdf" style="color: #9900ff; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;" target="_blank"><b>GUÍA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2015-2016 </b></a></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><a href="http://www.mediafire.com/view/wdxvl1wb8u028xn/1aprimaria-150910222948-lva1-app6892.pdf" style="color: #9900ff; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;"><b><br /></b></a></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/1aprimaria.pdf" target="_blank">PRIMARIA</a></b></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0ncMOkUmUQiFhdYZzOcvW-eehLQ_27Tchsqo10AXqJ18JzF5G8i4FxbtmnS0R5reCmBn6y-O66x-AjxCk4ZNEL7jEfgTOjT9esOrBqeCe3l7CskkelLbjdSi0XY2-LdvDHl_s4Ui6nQ/s200/cte1asecundaria.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0ncMOkUmUQiFhdYZzOcvW-eehLQ_27Tchsqo10AXqJ18JzF5G8i4FxbtmnS0R5reCmBn6y-O66x-AjxCk4ZNEL7jEfgTOjT9esOrBqeCe3l7CskkelLbjdSi0XY2-LdvDHl_s4Ui6nQ/s200/cte1asecundaria.png" /></a></div>
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><a href="http://www.mediafire.com/download/saqf41b0m06bl19/1asecundaria-150910222510-lva1-app6891.pdf" style="color: #9900ff; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;" target="_blank"><b>GUÍA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 2015-2016 </b></a></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><a href="http://www.mediafire.com/view/saqf41b0m06bl19/1asecundaria-150910222510-lva1-app6891.pdf" style="color: #9900ff; display: inline; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; outline: none; text-decoration: none; transition: color 0.3s;"><b><br /></b></a></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: #fafafa; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue Light', HelveticaNeue-Light, 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 14.7pt; margin: 0px 0px 0cm; outline: none; padding: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><b><a href="http://basica.sep.gob.mx/cte/1asecundaria.pdf" target="_blank">SECUNDARIA</a></b></span></span></span><br />
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></span>
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;">VIDEOS DE APOYO</span></span></span><br />
<span lang="ES" style="background: white;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/G8Ib5sSPHCg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/G8Ib5sSPHCg?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<b>FASE INTENSIVA DE CTE 2015-2016</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/SaPMrcrv-7Q/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/SaPMrcrv-7Q?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<b>RUTA DE MEJORA FASE INTENSIVA 2015-2016</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/qsx8f3oLYss/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/qsx8f3oLYss?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<h1 class="yt watch-title-container" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: top; width: 610px; word-wrap: break-word;">
<span class="watch-title " dir="ltr" id="eow-title" style="background: transparent; border: 0px; font-size: small; margin: 0px; padding: 0px;" title="FASE INTENSIVA DE CTE 2015-2016. para YOUTUBE JMV">SEGUNDA SESIÓN CTE 2015-2016</span></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/3T1udBi7wH4/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/3T1udBi7wH4?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<b>TERCER SESIÓN CONSEJO TÉCNICO 2015-2016</b><br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Z1eKC3rR7CY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Z1eKC3rR7CY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<h1 class="yt watch-title-container" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: top; width: 610px; word-wrap: break-word;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;">CUARTA SESIÓN 2015-2016</span></div>
<span class="watch-title " dir="ltr" id="eow-title" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="FASE INTENSIVA DE CTE 2015-2016. para YOUTUBE JMV"><h1 class="yt watch-title-container" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: top; width: 610px; word-wrap: break-word;">
<span style="background-color: transparent; font-size: small;">Productos y Presentación de diapositivas: agradecimiento a ROSA ELENA CURIEL PÉREZ, por su gran gusto por compartir (rosiecurie_1811@hotmail.com)</span></h1>
<div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: middle;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX; mso-font-kerning: 18.0pt;"><a href="http://zonaescolar114primarias.blogspot.com/2015/09/productos-consejo-tecnico-escolar.html"><span style="color: #333333; text-decoration: none; text-underline: none;">PRODUCTOS
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, SEPTIEMBRE 2015</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: middle;">
<span style="background: #FAFAFA; color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: xx-small; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><br /></span>
<span style="background: #FAFAFA; color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: xx-small; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Los
FORMATOS PARA LOS PRODUCTOS, del CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, de septiembre 2015, incluyen:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: ES-MX;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">AVANCES EN LO
INDIVIDUAL</span></u></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">, del grupo que atiende, los resultados obtenidos en la EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA, clasificados por calificación.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: ES-MX;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">De la <b>FICHA
DESCRIPTIVA</b> de la Octava Sesión del Ciclo Escolar 2014-2015, del grupo
que atiende hacer el comparativo con la Evaluación Diagnóstica.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: ES-MX;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">Identificar de los <b>RESULTADOS </b>obtenidos
en la <b>EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA,</b> las dificultades sobre los temas
evaluados en Español y Matemáticas. (Alumnos que requieren mayor apoyo en
Español y Matemáticas), sus dificultades y aprendizajes a fortalecer.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: ES-MX;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><u><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">AVANCES EN
COLECTIVO, </span></u></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> la actitud hacia la evaluación, las características y fortalezas
del grupo, alumnos que requieren apoyo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: ES-MX;">5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">LISTADO DE ALUMNOS</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> que no
alcanzaron los Aprendizajes previstos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: ES-MX;">6.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">CONTENIDOS</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> que
representan mayores dificultades entre los alumnos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Helvetica; mso-fareast-language: ES-MX;">7.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">ACUERDOS, diseñar
una Estrategia Global de Mejora Escolar: <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">PRIORIDAD/DEL DIAGNÓSTICO.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">ESTRATEGIA: Entre maestros y en el salón de clases, en la
Escuela, con los Padres de Familia,<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">PARA MEDIR AVANCES<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;">ASESORÍA TÉCNICA<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; vertical-align: middle;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-size: small;"><span style="color: #333333; font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--></span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><span style="font-size: small;">MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1; text-align: justify; vertical-align: middle;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"> </span><span style="color: #333333; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 14.7pt;">Concluido con el
Diseño de su ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA, revisen la manera en que el colectivo
tomó decisiones para cada uno de los apartados de su Estrategia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-line-height-alt: 14.7pt;">
<b><span style="color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><a href="http://www.mediafire.com/download/yg022y7dv5dx6v6/PRODUCTOS_CTE_SEPTIEMBRE_primaria_general.docx" target="_blank"><span style="color: #009eb8; font-family: "Helvetica","sans-serif";">FORMATOS PARA EL PRIMER CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR PRIMARIA SEPTIEMBRE 2015</span></a></span></b><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-MX;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 14.7pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</div>
</span></h1>
<h1 align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center; vertical-align: middle;">
<span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 15.0pt; font-weight: normal;"><a href="http://zonaescolar114primarias.blogspot.com/2015/09/presentacion-en-power-point-primer-cte.html"><span style="color: #333333;">PRESENTACIÓN EN POWER POINT, PRIMER CTE, SEPTIEMBRE 2015</span></a><o:p></o:p></span></h1>
<h1 class="yt watch-title-container" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: top; width: 610px; word-wrap: break-word;">
<span class="watch-title " dir="ltr" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="FASE INTENSIVA DE CTE 2015-2016. para YOUTUBE JMV">
</span></h1>
<h1 align="center" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center; vertical-align: middle;">
<span style="background: #FAFAFA; color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">PRESENTACIÓN EN POWER POINT enviado por el<span class="apple-converted-space"> </span></span><u><span style="background: #FAFAFA; color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt; font-weight: normal;">maestro Anacleto Medina Díaz, Supervisor
Escolar de Telesecundarias en el estado de Michoacán,</span></u><span class="apple-converted-space"><span style="background: #FAFAFA; color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"> </span><span style="background: #FAFAFA; color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt;">a quien le agradecemos públicamente por compartir
tan valioso material, producto de su esfuerzo.</span></span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><br />
<br />
<br />
</span><span style="background: #FAFAFA; color: #333333; font-family: "Trebuchet MS","sans-serif"; font-weight: normal;"><a href="http://www.mediafire.com/download/gmj043px0ca1mi3/PRESENTACION_CTE_SEPTIEMBRE_2015_primaria.pptx" style="outline: none; transition: color 0.3s;" target="_blank"><span style="color: #009eb8; font-family: "Helvetica","sans-serif";">PRESENTACIÓN POWER POINT CTE SEPTIEMBRE 2015-2016, PRIMARIA.</span></a></span><span style="color: #333333; font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"><o:p></o:p></span></h1>
<h1 class="yt watch-title-container" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: top; width: 610px; word-wrap: break-word;">
<span class="watch-title " dir="ltr" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="FASE INTENSIVA DE CTE 2015-2016. para YOUTUBE JMV"><br /></span></h1>
<h1 class="yt watch-title-container" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; display: table-cell; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; margin: 0px 0px 13px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: top; width: 610px; word-wrap: break-word;">
<span class="watch-title " dir="ltr" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px;" title="FASE INTENSIVA DE CTE 2015-2016. para YOUTUBE JMV">exclusivo <a href="https://www.facebook.com/download/1500135533639993/1a.%20SESION%20PRESENTACION%20SEPT.%202015.pptx" target="_blank">EDUCACIÓN ESPECIAL</a></span></h1>
<div>
¿Les interesa estos otros? ADELANTE!!!!</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://es.slideshare.net/MARIOEDGAR/portafolios-primera-ordinaria-cte15-16" target="_blank"><img border="0" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxMj-AwTQqAAkW6x4cgPewqV9nt5gvvPPhhlvsMFG3BTvlrvBncc4Bs63lPoqSxak31q1n1RkAxFYMX9eakC-iRqMAKTM5zxxpppXwR7Ndq-SiRsb6FpfMiWjXDVdoS5Zubv1A_NZ_FA/s320/portafolios-primera-ordinaria-cte15-16-1-638.jpg" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://es.slideshare.net/MARIOEDGAR/portafolios-primera-ordinaria-cte15-16" target="_blank">PORTAFOLIOS PRIMERA SESIÓN</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://es.slideshare.net/MARIOEDGAR/cte-septiembre-2015-mepp" target="_blank"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwxmH5JtLPtSOOf1lqFlwXky4cEX0-HsmarwFgN6vDlZ5jwIIqOwAJ_iHacgNIrR8w9ZvymdOELxQ_oRWKhrBaWHTI-WrvR2frOPucTTSNqBF1yV7Kpw588cng4Z72FGsMcfjAqGHpQA/s320/cte-septiembre-2015-mepp-1-638.jpg" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://es.slideshare.net/MARIOEDGAR/cte-septiembre-2015-mepp" target="_blank">PRESENTACIÓN PRIMERA SESIÓN</a><br /><br /><div style="text-align: justify;">
ESPERO SEA DE UTILIDAD.</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-49950702339819928722015-09-10T08:56:00.001-07:002015-09-10T08:56:13.142-07:00PLANEA 2015: FORMATO PARA REGISTRAR CALIFICACIONES<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">Excelente Formato para registrar las calificaciones de PLANEA, espero sea de gran utilidad para esta evaluación diagnostica.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">PORTAL: </span><span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">http://planea.sep.gob.mx/ba_d/</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">VIDEO CAPACITACIÓN</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/pFAtuicg9oo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/pFAtuicg9oo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">OTRO VIDEO EXPLICATIVO</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/HmutbytByho/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/HmutbytByho?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<a class="yt-uix-sessionlink g-hovercard spf-link " data-sessionlink="itct=CC4Q4TkiEwiOjNrp2OzHAhUGI74KHUwZD5co-B0" data-ytid="UCU5EnK0_UOQ180ZgOEnjt4A" href="https://www.youtube.com/channel/UCU5EnK0_UOQ180ZgOEnjt4A" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #333333; cursor: pointer; display: inline-block; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 13px; height: 22px; margin: 0px; max-width: 315px; outline: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: start; text-overflow: ellipsis; vertical-align: top; white-space: nowrap;">Joel Servando Montes Hernández</a> Asesor Técnico de Nayarit</div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">MANUAL DE APLICACIÓN</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://planea.sep.gob.mx/content/ba_d/docs/2015/MANUAL_PLANEA_DIAGNOSTICA.pdf" target="_blank"><img alt=" MANUAL DE APLICACIÓN PLANEA" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh83w9E_WP-oKGZ6voLT_kTGyiJu_kqztrBTYsqCL5ZSQ0UDxJJ0WhXSd57l2eHLcLlBORm5UQ4B62XCKIFEXACBRFKaWQEIoDEEBAWt1AzlYVzITkIEfPXrAmPLEVz5c6zMfFs1AhmmA/s320/planea.png" width="278" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;"><br /></span>
<br />
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;"><b>INSTRUCTIVO:</b></span></div>
<br />
<span style="color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">FORMATO ELECTRÓNICO PARA LA CAPTURA, CALIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA PLANEA</span><br />
<div style="text-align: center;">
<b>GRUPO</b></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Este documento tiene como propósito facilitar al docente el uso del formato electrónico para el manejo de los resultados de la Prueba Planea Diagnóstica.</span></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">El formato electrónico se diseñó para la versión Excel 97-2003 o mayor. Si al iniciar el trabajo en el archivo Excel, aparece un recuadro amarillo arriba de las celdas que dice “Advertencia de seguridad. Las macros se han deshabilitado”, es necesario que pulse el botón “Habilitar contenido”, que se encuentra en ese mismo recuadro, para que de esta manera pueda trabajar sin problemas en las hojas de cálculo que se generan con la captura y calificación.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLF1M8vifw07PSBsxYPdGDflzNXu_zqx6oXIaPnfrAM0isoZWz3FUrM4NOtlqUyLUQBUXN9tBJzpocq7xV9RuTI-fYSy696dp7ZCueQn1RT-bLbYtTFZta2lVnAmXSvnhuZXlKDCFuCQ/s1600/Planea+instructivo+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLF1M8vifw07PSBsxYPdGDflzNXu_zqx6oXIaPnfrAM0isoZWz3FUrM4NOtlqUyLUQBUXN9tBJzpocq7xV9RuTI-fYSy696dp7ZCueQn1RT-bLbYtTFZta2lVnAmXSvnhuZXlKDCFuCQ/s640/Planea+instructivo+1.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 27px;"><span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;">El formato electrónico consta de las siguientes ocho hojas de cálculo:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz5hqoJyjKYaxI0Otg4L5qdg7UW5rmixk6ruDZZ8ye2LWeiOiJVLL3UR29olEv2MnzDjXT6INECGFkVBcgk4shKfmd00MXIqL3Cjnw1J4mtmDX8PLcatrvTytNFxTBVpURlhXH14ZCZA/s1600/Planea+instructivo+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="18" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz5hqoJyjKYaxI0Otg4L5qdg7UW5rmixk6ruDZZ8ye2LWeiOiJVLL3UR29olEv2MnzDjXT6INECGFkVBcgk4shKfmd00MXIqL3Cjnw1J4mtmDX8PLcatrvTytNFxTBVpURlhXH14ZCZA/s640/Planea+instructivo+2.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 27px;"><span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><u><b>Guía.</b></u></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">En esta hoja se explica el uso del Formato Electrónico para la Captura, Calificación y Análisis de los Resultados de la Prueba.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 27px;"></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><u><b>Datos Generales.</b></u></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">En esta hoja se capturan los datos de la escuela y la cantidad de alumnos que fueron evaluados en su grupo. Una vez que haya capturado la información, presione el botón “GENERAR LISTA DE ALUMNOS”.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFlJ1SPvaLG2kYLAm4PkThMNgAQx2y-nKaQfRG_W5FgrEdfpr_fbZ2KwcZdHq4aT45Qn5R9OXw39lQIkO6bbznWbHFys9r-03t5Okh1WG8_I_kFL9cFQecfZyGMTsGWkO4kvagMhEOMg/s1600/Planea+instructivo+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFlJ1SPvaLG2kYLAm4PkThMNgAQx2y-nKaQfRG_W5FgrEdfpr_fbZ2KwcZdHq4aT45Qn5R9OXw39lQIkO6bbznWbHFys9r-03t5Okh1WG8_I_kFL9cFQecfZyGMTsGWkO4kvagMhEOMg/s640/Planea+instructivo+3.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">A continuación se despliega un cuadro con las columnas en blanco de “Apellido paterno, Apellido materno y Nombre” y la cantidad de renglones requeridos de acuerdo al total de alumnos evaluados. <u>Se sugiere que capture la información de los alumnos en orden alfabético</u>. Al finalizar esta actividad tendrá que pulsar el botón “GENERAR PLANTILLAS PARA CAPTURA DE RESPUESTAS”.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPNtJLZFdutuqQXJaYCKYWdADKr1NoFB8mhny4zwqaMPNTqvp0tW7FqCKJiWc49f5xiielayAp46uW4aXBsVDxrId8SvkvCjSCapnJmMb_-thMBi-HFrF_nsuw49tn6w6MQx8Msf9CNg/s1600/Planea+instructivo+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPNtJLZFdutuqQXJaYCKYWdADKr1NoFB8mhny4zwqaMPNTqvp0tW7FqCKJiWc49f5xiielayAp46uW4aXBsVDxrId8SvkvCjSCapnJmMb_-thMBi-HFrF_nsuw49tn6w6MQx8Msf9CNg/s640/Planea+instructivo+4.jpg" width="574" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Con esta instrucción automáticamente se creará la hoja de Captura de Español y la hoja de Captura de Matemáticas, según corresponda.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><u><b>Captura de Español y Captura de Matemáticas.</b></u></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">En cada una de estas hojas se registran las respuestas de sus alumnos de 4° grado, de forma horizontal, de acuerdo al número de pregunta de la Prueba y <u>sin dejar ninguna celda vacía</u>.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Los valores que únicamente se pueden capturar son A, B, C, D, de acuerdo a las opciones de la Prueba, en caso de que el alumno seleccione más de una respuesta, se captura el valor M (Múltiple) y si el alumno no contestó la pregunta, se captura el valor V (Vacío).</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFNbV32KkwHvCTlHRTaNAnbF3fJR1xiXYiTE1w057qULjAhAM1SkA-wkvHUHjjn45zu9UBfGEAe1yWJE9rIfkk3ufLES8m4MGkRfhUEULlRIoDLjONYBrulLgVl2EJ5fQD7-ecfQmfew/s1600/Planea+instructivo+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFNbV32KkwHvCTlHRTaNAnbF3fJR1xiXYiTE1w057qULjAhAM1SkA-wkvHUHjjn45zu9UBfGEAe1yWJE9rIfkk3ufLES8m4MGkRfhUEULlRIoDLjONYBrulLgVl2EJ5fQD7-ecfQmfew/s640/Planea+instructivo+5.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><br /></span></span>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Si no termina de capturar las respuestas debe guardar el archivo con el comando <b>GUARDAR</b> y continuar cuando así lo decida.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 27px;"></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Cuando haya terminado de capturar la totalidad de respuestas de los alumnos evaluados en cada asignatura, deberá presionar el botón “CALIFICAR”.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7Yt9vMasxqklpfIBr04mPdMPt1DDJpQLEyCYNFVWa6lj9LZWP1Rgjapo_XpKaVj_0JJlTuBP4GwFCDrvYX_30-XsOHBYTWO91_wrIgoQuSPLO2FtPmB4jZM0TPE-yYGQ3mFZoZtKhQQ/s1600/Planea+instructivo+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7Yt9vMasxqklpfIBr04mPdMPt1DDJpQLEyCYNFVWa6lj9LZWP1Rgjapo_XpKaVj_0JJlTuBP4GwFCDrvYX_30-XsOHBYTWO91_wrIgoQuSPLO2FtPmB4jZM0TPE-yYGQ3mFZoZtKhQQ/s640/Planea+instructivo+6.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 27px;"><span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;">De manera automática el sistema renombrará el archivo con los datos del CCT y el grupo, mismos que registró en la Hoja de Datos Generales (ejemplo </span></span><span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">15DPR0001X_A</span></span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">).</span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 27px;"></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Cuando pulse el botón “CALIFICAR”, automáticamente se generarán las hojas “Calificación de Español, Calificación de Matemáticas, Gráficas de Español y Gráficas de Matemáticas”.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkzlSkDuHmhxEWHYo8pZ71ypY3Ci6xnTQpOFUlRPiqE2etiMSFvR1gHGHCrFB7YIlbupD5T3LaxR0SrM3EHZ1Oa-_UZS4w-zfqUxNKJX1SvRHZ0PPVjIrxCW39ZYAkQ5Yl31UkE99GzQ/s1600/Planea+instructivo+7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="404" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkzlSkDuHmhxEWHYo8pZ71ypY3Ci6xnTQpOFUlRPiqE2etiMSFvR1gHGHCrFB7YIlbupD5T3LaxR0SrM3EHZ1Oa-_UZS4w-zfqUxNKJX1SvRHZ0PPVjIrxCW39ZYAkQ5Yl31UkE99GzQ/s640/Planea+instructivo+7.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><b><u><br /></u></b></span></span>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><b><u>Calificación de Español y Calificación de Matemáticas.</u></b></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">En estas hojas se genera un formato de calificación con los nombres de los alumnos en el orden en que fueron capturados, también se muestra el código de calificación que corresponde a cada pregunta: 1 (uno) si es respuesta correcta ó 0 (cero) si es respuesta incorrecta, múltiple o vacía. Las respuestas correctas (código 1) son de color verde y las respuestas incorrectas, múltiples o vacías (código 0) son de color amarillo.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Las preguntas están agrupadas de acuerdo a la unidad de análisis o tema (Ver los anexos 3 y 4 del “Manual para la Aplicación, Calificación, Análisis y Uso de los Resultados de la Prueba”).</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Además se generan dos listados, uno en el que se muestran los resultados por alumno ordenados en forma ascendente de acuerdo al porcentaje de aciertos obtenidos, y el otro en el que se muestran el total de las preguntas ordenadas de forma ascendente de acuerdo al porcentaje de aciertos obtenidos por el grupo para cada pregunta.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><u><b>Gráficas de Español y Gráficas de Matemáticas.</b></u></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 27px;"></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">Después de la calificación, automáticamente el sistema le proporcionará una gráfica con el porcentaje de aciertos que obtuvo su grupo para cada pregunta de la Prueba, comparado con el porcentaje obtenido a nivel nacional, el cual está referido en los anexos 1 y 2 del “Manual para la Aplicación, Calificación, Análisis y Uso de los Resultados de la Prueba”.</span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">También se crearán las gráficas con el porcentaje promedio de aciertos obtenidos por su grupo por cada unidad de análisis o tema, tanto de Español como de Matemáticas.</span></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">ATENCIÓN</span></span></div>
<span style="color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;">Es muy importante que NO cambie el nombre al archivo que el sistema generó (15DPR0001X_A.xls), ya que se utilizará posteriormente para obtener el resultado por escuela.</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;"><b><u>DESCARGAS GRUPO:</u></b></span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px; text-align: center;">
<strong>Descargar:</strong> <a href="http://www.mediafire.com/view/ej35calyu3itn68/CalifDiagnosPlaneaGrupoME.xls" style="color: #297fb8; text-decoration: none;" target="_blank">Formato para registrar las calificaciones de PLANEA – Grupo</a></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px; text-align: center;">
<strong>Otro Enlace:</strong> <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByswiR2i-8-5cUZjeU9IeTN5ajQ/view?usp=sharing" style="color: #297fb8;" target="_blank">Formato para registrar las calificaciones de PLANEA – Grupo</a></div>
<b style="text-align: center;"><br /></b>
<div style="text-align: center;">
<b>ESCUELA</b></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">FORMATO ELECTRÓNICO PARA ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA EN LA ESCUELA</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">(Sólo para escuelas en donde se evaluó más de un grupo)</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Este documento tiene como propósito facilitar el uso del formato electrónico para el manejo de los resultados de la Prueba Planea Diagnóstica de los grupos de cuarto grado en la escuela.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 27px;"><i>Antes de utilizar el “Formato electrónico para el análisis de los resultados de la Prueba en la Escuela” es muy importante que el Director o el Consejo Técnico Escolar, concentre la información de cada uno de los grupos de 4° grado que participaron en la Prueba Planea Diagnóstica.</i></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Para concentrar la información de los grupos deberá realizar lo siguiente:</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">• Solicitar a cada docente de cuarto grado el archivo electrónico de Excel que se generó al calificar a su grupo.</span></span><br />
<span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">• Concentrar los archivos Excel en una carpeta que pueda identificar fácilmente en su equipo de computo. Ejemplo:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9ifSZzxTy6M7IPgpbHH3EJX0psU9Gt2OD0g6iojtTLNb2sAj26VyE3dPdXr_baMtXEPEhNQ9eQUcXIRvFGnfDQJT7sOx7xoPlYft2u2ZC9Jv675btG3eUp2CK7DucfAa0n8Oo4B7bpw/s1600/Planea+escuela+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9ifSZzxTy6M7IPgpbHH3EJX0psU9Gt2OD0g6iojtTLNb2sAj26VyE3dPdXr_baMtXEPEhNQ9eQUcXIRvFGnfDQJT7sOx7xoPlYft2u2ZC9Jv675btG3eUp2CK7DucfAa0n8Oo4B7bpw/s1600/Planea+escuela+1.jpg" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">• Recuerde que los nombres de los archivos de cada grupo se constituyen del CCT y de la literal del grupo. (Ejemplo: 15DPR0001X_A)</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">• <u>Es muy importante que conserve el nombre del archivo que el sistema generó (15DPR0001X_A.xls)</u>, ya que se utilizará posteriormente para obtener el resultado por escuela.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">El “Formato Electrónico para el Análisis de los Resultados de la Prueba en la Escuela” sólo se utilizará en las escuelas con más de un grupo evaluado. El formato electrónico se diseñó para la versión Excel 97-2003 o mayor.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Si al iniciar el trabajo en el archivo Excel, aparece un recuadro amarillo arriba de las celdas que dice “Advertencia de seguridad. Los macros han sido deshabilitados”, pulse el botón “Habilitar contenido”, que se encuentra en ese mismo recuadro, de esta manera podrá trabajar sin problemas en las hojas de cálculo que se generarán con la captura de los datos generales de la escuela.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSmYCMYlDU7xunHr03N4gB3gGgVxt_Abd2GBCaVwNPem9Gf5aOoWQBE9yZYElHFlBJLHT27rU1saF_A8cSnpAnUePF8FoDIEWMu4Op3B-zw_t7Ledtm6ArDfW8VhxgGDYeEV0OZwMRAA/s1600/Planea+escuela+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="108" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSmYCMYlDU7xunHr03N4gB3gGgVxt_Abd2GBCaVwNPem9Gf5aOoWQBE9yZYElHFlBJLHT27rU1saF_A8cSnpAnUePF8FoDIEWMu4Op3B-zw_t7Ledtm6ArDfW8VhxgGDYeEV0OZwMRAA/s320/Planea+escuela+2.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">El formato electrónico consta de seis hojas de cálculo. Éstas son:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2k5QHUMFdXjF6Fq6JvIf_b0QAtmaoD-CUOqbxzTCaQ90C39jL14WHMPu0Nd7mAU1ta4Em-9ITCEdEf4xf0lUql3HzkU-Wrjb-1PTJQSE3sminiA7lEcrT1CmEOSn1QPQ_wgnsDYcD6A/s1600/Planea+escuela+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="12" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2k5QHUMFdXjF6Fq6JvIf_b0QAtmaoD-CUOqbxzTCaQ90C39jL14WHMPu0Nd7mAU1ta4Em-9ITCEdEf4xf0lUql3HzkU-Wrjb-1PTJQSE3sminiA7lEcrT1CmEOSn1QPQ_wgnsDYcD6A/s320/Planea+escuela+3.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><b><u>Guía.</u></b></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Se refiere a esta hoja en la que se explica el uso del “Formato Electrónico para el Análisis de los Resultados de la Prueba en la Escuela”.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><b><u>Datos Generales.</u></b></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">En esta hoja se capturan los datos de la escuela, el CCT y el total de grupos de cuarto grado que fueron evaluados. Es muy importante que anote correctamente estos datos para desarrollar exitósamente el procedimiento.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Una vez que haya capturado la información, presione el botón “BUSCAR DIRECTORIO”. A continuación se despliega un cuadro de diálogo que dice:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQTGuLkB-2-LbGil0eI5S2rl94YYw1GCyFUpz_gzPXEDGezcc3t5FFAYLnL3f1gEkroB_uww3HpJLXZIbDV0q4j3e5DIT4t-7tgS1XDsy30p3o8Rf5o8Hg3clf81jdFZU7_iGi2EJj2w/s1600/Planea+escuela+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQTGuLkB-2-LbGil0eI5S2rl94YYw1GCyFUpz_gzPXEDGezcc3t5FFAYLnL3f1gEkroB_uww3HpJLXZIbDV0q4j3e5DIT4t-7tgS1XDsy30p3o8Rf5o8Hg3clf81jdFZU7_iGi2EJj2w/s320/Planea+escuela+4.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Seleccione el botón “ACEPTAR” para abrir la ventana en la que visualizará los archivos que contiene su computadora.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Identifique la carpeta en la que organizó los archivos en Excel de los grupos evaluados y selecciónela. Ejemplo: (PD_2015)</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghMOYORpTQjJ4_MFsyhlzPyJTmi6JYwdDlxyy7GPzulof-fKNnvSQ7P9Dsirefsp0dGDPFba7BnrNHPBcBBSnFyhPzvnr9MTrxRTNTJWFjrX2aI3N3SrMj1uMmWbIVw8a0sKDzvLF9JQ/s1600/Planea+escuela+5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghMOYORpTQjJ4_MFsyhlzPyJTmi6JYwdDlxyy7GPzulof-fKNnvSQ7P9Dsirefsp0dGDPFba7BnrNHPBcBBSnFyhPzvnr9MTrxRTNTJWFjrX2aI3N3SrMj1uMmWbIVw8a0sKDzvLF9JQ/s1600/Planea+escuela+5.jpg" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Una vez que ha seleccionado la carpeta donde guardó los archivos de cada grupo se mostrará un cuadro de diálogo como el siguiente:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1bPbgvSqb5FzBJVcRqyBewZtupj3ipwYfMbqY2Gae5yZvAK_UDkdiJJG_yv_DLg0JmLGsKhprpRbDL4UCeOduDYMosT8Xe0LpkgJbrGw3df_ae2OCRqS7Q99dBzohHdCchEOhNn1AjQ/s1600/Planea+escuela+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1bPbgvSqb5FzBJVcRqyBewZtupj3ipwYfMbqY2Gae5yZvAK_UDkdiJJG_yv_DLg0JmLGsKhprpRbDL4UCeOduDYMosT8Xe0LpkgJbrGw3df_ae2OCRqS7Q99dBzohHdCchEOhNn1AjQ/s320/Planea+escuela+6.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Presione el botón “Aceptar” y una vez seleccionada la carpeta con los archivos de los grupos evaluados se mostrará la siguiente información:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie8Ucw-c8uheEf9GML2qml1QjKKIglOUXJ49lTarVnHOZbxIvLmJAbxzrSbKnNkx1t9Afy2UeUVU-sAahw3-N1T935Ky3OCi6WH0YnBnkeKyoooXGa96u7sZSYs-Kr3oyJHJGjRntfqg/s1600/Planea+escuela+7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="121" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie8Ucw-c8uheEf9GML2qml1QjKKIglOUXJ49lTarVnHOZbxIvLmJAbxzrSbKnNkx1t9Afy2UeUVU-sAahw3-N1T935Ky3OCi6WH0YnBnkeKyoooXGa96u7sZSYs-Kr3oyJHJGjRntfqg/s320/Planea+escuela+7.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Cuando haya verificado que en el listado se encuentra la totalidad de grupos de cuarto grado evaluados en su escuela, deberá presionar el botón “GENERAR PLANTILLAS DE RESULTADOS”.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5u9nzh1jhJlAmDavwGgdeJ_3DMZd0aSlJ3GFGDA6YfAjRQPvWv4MpR307VzSVRSTHf_RfAWDRdeN369UcGMNYKN6FmXFcV4f2qquuRjiIVsNpLE6UL0nHqokF8gjQAnVhqSYApAEtyw/s1600/Planea+escuela+8.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="78" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5u9nzh1jhJlAmDavwGgdeJ_3DMZd0aSlJ3GFGDA6YfAjRQPvWv4MpR307VzSVRSTHf_RfAWDRdeN369UcGMNYKN6FmXFcV4f2qquuRjiIVsNpLE6UL0nHqokF8gjQAnVhqSYApAEtyw/s320/Planea+escuela+8.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">Con esta instrucción automáticamente se crearán las hojas de Resultados de Español, Resultados de Matemáticas, Gráficas de Español y Gráficas de Matemáticas.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiKRiIrG4_EWhe7RtBMug4QsEjOiHy1tYfWbnbtUKptBSfBbU4iSwhVyt-xzH5lvZ0pwz3mrMZjD1i_3XDKQOVjs3QFTRMsM0PTK44bxY8um-osMzgUvfTntz0CuI_6g07LEm0aNB0rg/s1600/Planea+escuela+9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiKRiIrG4_EWhe7RtBMug4QsEjOiHy1tYfWbnbtUKptBSfBbU4iSwhVyt-xzH5lvZ0pwz3mrMZjD1i_3XDKQOVjs3QFTRMsM0PTK44bxY8um-osMzgUvfTntz0CuI_6g07LEm0aNB0rg/s320/Planea+escuela+9.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><b><u>Resultados de Español y Resultados de Matemáticas.</u></b></span></span><br />
<br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">En estas hojas se muestran los formatos para registrar los resultados de la escuela, tanto de Español como de Matemáticas, con los porcentajes de aciertos obtenidos por la escuela para cada pregunta y por unidad de análisis, así como el porcentaje de aciertos obtenidos por cada grupo.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmYMC2meOfWsBunEJakezmOQd5NeKbJyhL-b2I2q0wmRv7FIaN-aOkqz4twbp16GGmhnT76Q_LAeLjSPqLWyLa9SmfDjMC2_l_8woabPV6bZ6ae_d4Gjdpg96Zbgu0X-n-wDcrxeqycQ/s1600/Planea+escuela+10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="107" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmYMC2meOfWsBunEJakezmOQd5NeKbJyhL-b2I2q0wmRv7FIaN-aOkqz4twbp16GGmhnT76Q_LAeLjSPqLWyLa9SmfDjMC2_l_8woabPV6bZ6ae_d4Gjdpg96Zbgu0X-n-wDcrxeqycQ/s320/Planea+escuela+10.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;"><b><u>Gráficas de Español y Gráficas de Matemáticas.</u></b></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">En estas hojas se presentan las gráficas con el porcentaje de aciertos que obtuvo la escuela para cada pregunta de la prueba, comparado con el porcentaje obtenido a nivel nacional, el cual está referido en los anexos 1 y 2 del “Manual para la Aplicación, Calificación, Análisis y Uso de los Resultados de la Prueba”.</span></span><br />
<br />
<span style="color: #444444; font-family: Source Sans Pro, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 27px;">También se muestran las gráficas con el porcentaje promedio de aciertos obtenidos por la escuela para cada unidad de análisis, tanto de Español como de Matemáticas.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrT2jCo-KykdTSfmdsgUU5MXOyVBVgUGtvZYWKEXLky3kxTc_6c7Ma-WN3EXToaiVlBCYPSWE5ua138smf3yS-8Rhm2SF6XSN7X_vDru8Wu5cgiP500N3MLF7Ux-IYdiXa0DE_g_bpnA/s1600/Planea+escuela+11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrT2jCo-KykdTSfmdsgUU5MXOyVBVgUGtvZYWKEXLky3kxTc_6c7Ma-WN3EXToaiVlBCYPSWE5ua138smf3yS-8Rhm2SF6XSN7X_vDru8Wu5cgiP500N3MLF7Ux-IYdiXa0DE_g_bpnA/s320/Planea+escuela+11.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px;"><b><u>DESCARGAS ESCUELA:</u></b></span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 27px; text-align: center;">
<strong>Descargar:</strong> <a href="http://www.mediafire.com/view/7hvmofwkt8v68h0/CalifDiagnosPlaneaEscuelaME.xls" style="color: #297fb8; text-decoration: none;" target="_blank">Formato para registrar las calificaciones de PLANEA – Escuela</a></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; line-height: 27px; text-align: center;">
<div style="font-size: 14px;">
<strong>Otro Enlace:</strong> <a href="https://drive.google.com/file/d/0ByswiR2i-8-5OVFLXzF1S2xXNms/view?usp=sharing" style="color: #297fb8; text-decoration: none;" target="_blank">Formato para registrar las calificaciones de PLANEA – Escuela</a></div>
<div style="font-size: 14px;">
<br /></div>
<b><span style="font-size: x-large;">¡ÉXITO!</span></b></div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-81856454536719853902015-08-08T05:58:00.001-07:002015-08-08T05:58:29.471-07:00CALENDARIO DE VALORES 2015-2016<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://www.fundaciontelevisa.org/valores/wp-content/uploads/2014/07/Libro-Ni%C3%B1os-de-Valor-2013-baja.pdf" target="_blank"><img border="0" src="http://www.fundaciontelevisa.org/wp-content/uploads/2013/08/2013_08_01-Confianza-Futel1.jpg" height="283" width="640" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.fundaciontelevisa.org/valores/wp-content/uploads/2014/07/Libro-Ni%C3%B1os-de-Valor-2013-baja.pdf" target="_blank">Clickea la imagen</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
CICLO ESCOLAR 2015-2016</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; text-align: justify;">Querida maestra, querido profesor, como cada año Fundación Televisa apoya tu esfuerzo y dedicación a través del Calendario de Valores 2015-2016; será una herramienta útil en verdad para complementar la Educación en Valores dentro del salón de clases.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; text-align: justify;">Cada mes corresponde a un valor y contiene varias secciones fijas que funcionan como sugerencias para orientar el trabajo docente. </span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; padding: 0px 50px; text-align: justify;">
* Para comenzar, incluye una serie de preguntas para que los niños y las niñas reflexionen sobre sus conocimientos acerca del valor del mes, y hablen de sus experiencias.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; padding: 0px 50px; text-align: justify;">
* ¡Piénsalo! Hace referencia a la lectura del cuento; por medio de las preguntas puedes evaluar la comprensión de la lectura y resolver dudas acerca del vocabulario, el sentido de las frases o incluso realizar una segunda lectura.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; padding: 0px 50px; text-align: justify;">
* Ponte en acción ofrece actividades a realizar dentro del aula con el propósito de establecer conductas permanentes vinculadas con el valor que corresponda; las actividades están diseñadas para niños y niñas de primero a sexto de primaria, pero puedes adecuarlas o sustituirlas de acuerdo con las características de tu grupo.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; padding: 0px 50px; text-align: justify;">
* Es una síntesis de la reflexión del grupo y da una idea general de lo que implica el valor para los niños y sus familias.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">LO PUEDES DESCARGAR EN:</span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://www.fundaciontelevisa.org/valores/wp-content/uploads/2015/08/2015-2016-calendario-de-valores-Low-03.pdf" target="_blank"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUk6CIEnPls9aptOjViKu0yO3iNw8pID1qT_ZyUDjBVWb0TX4rztS6Q0djrHdrndpEl-cYjKSPXccmh_TJ8SMzWgAgjYYSpEYdVgQCFwlP1rd_UstQ5YjqhyphenhyphenO1yDvr695hbeVkx-pfzA/s320/Calendario+valores+15-16.jpg" width="267" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.fundaciontelevisa.org/valores/wp-content/uploads/2015/08/2015-2016-calendario-de-valores-Low-03.pdf" target="_blank">Da click en la imagen</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 24px;"><br /></span></span></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
¡Ah! Este año, como en los anteriores, el calendario de Valores se acompaña con la Guía de Apoyo al Docente, para que sirva como una herramienta didáctica que coadyuve a la formación en valores, complementando el programa de formación cívica y ética con el enfoque de educación por competencias de acuerdo a la Reforma Integral para la Educación Básica, de tal forma que en lugar de representar un trabajo extra para el profesor, le sirva para complementar y reforzar el currículum.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
Las actividades están diseñadas para realizarse dentro del salón de clases y refuerzan los temas del bloque que corresponde al mes en el que se plantean. Cada actividad parte de los conocimientos previos del alumno de acuerdo con su grado escolar y edad, tiene un desarrollo que puede vincularse al cuento del calendario o a lecturas complementarias de sus propios libros de texto, posee un cierre que pretende motivar la reflexión y el debate dentro del grupo y finalmente se plantea un reto para que los alumnos pongan en práctica lo que aprendieron y eventualmente lo conviertan en un hábito para una mejor y más sana convivencia. Éstas actividades se desarrollan en el Fichero de actividades complementarias al Calendario. Se incluyen tres actividades por cada valor: una para 1º y 2º, una más para 3º y 4º, y finalmente una para 5º y 6º grados. El Calendario y la Guía son materiales educativos entre muchos otros que usted puede utilizar. Esperamos que le sean de provecho en su tarea de formar a los niños y niñas de nuestro país.</div>
DESCÁRGALO EN:<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://www.fundaciontelevisa.org/valores/wp-content/uploads/2015/08/Gu%C3%ADa-de-apoyo-para-docentes-2015-2016-02.pdf" target="_blank"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-G7GhzMhABjZoQAxweD2j4_pLEKnW_vyG6LMzEN_NvqX1AC9kAWduaZLFCLYu3LLGlkZs0K26i1eZKD1gv1FVWHFKlEHNL5L2TB7f7kQjmmPba5QFCiHY4T-L3Aw5C8wIUK_0x3YrjQ/s640/Guia+apoyo+docentes+valores.jpg" width="490" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.fundaciontelevisa.org/valores/wp-content/uploads/2015/08/Gu%C3%ADa-de-apoyo-para-docentes-2015-2016-02.pdf" target="_blank">Da click en la imagen</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.75em; font-weight: 400; line-height: 1.4em; margin: 0.83em 0px 0.375em; text-rendering: optimizeLegibility;">
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ADECUADAS A LA ESCUELA PRIMARIA:</h2>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<strong style="box-sizing: border-box;">1. LAS NORMAS Y LA AUTORREGULACIÓN.</strong></h4>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility;">
En la infancia temprana, los niños se ajustan a las normas porque éstas son establecidas por la autoridad de los adultos, aunque en ocasiones no comprendan el sentido de las mismas.</h4>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 24px;">Si queremos que los niños guarden silencio basta con imponer la norma. Pero necesitaremos un proceso de formación más delicado si lo que nos proponemos es que los niños aprendan que el sentido de la norma se funda en el respeto a los demás. La convivencia en la escuela exige normas de orden y respeto que ofrecen una enorme oportunidad para que los niños y niñas aprendan a autorregular conductas, palabras y sentimientos. En ese sentido las normas pueden ser sumamente formativas. Las estrategias de autorregulación buscan que los alumnos aprendan a observarse a sí mismos y a modelar su conducta estableciendo metas propias. El siguiente es un ejemplo de autorregulación a partir de una norma escolar. </span><strong style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 24px;">Norma: Mantener silencio en clase</strong><span style="font-size: 16px; line-height: 24px;"> </span><strong style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 24px;">Valor: Respeto</strong><span style="font-size: 16px; line-height: 24px;"> </span><strong style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 24px;">Razones y valores: Pedir a los alumnos que entre todos digan las razones por las cuales es conveniente mantener silencio en clase.</strong><span style="font-size: 16px; line-height: 24px;"> De la lista elaborada resaltar el valor que se encuentra detrás de la norma: respeto a los demás para que puedan escuchar, concentrarse, comprender, etc. </span><strong style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 24px;">Auto-observación:</strong><span style="font-size: 16px; line-height: 24px;"> Pedir a los alumnos que durante un día anoten en una libreta cada vez que interrumpen la clase. </span><strong style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 24px;">Autorregulación:</strong><span style="font-size: 16px; line-height: 24px;"> Pedir a los alumnos que establezcan metas personales para mejorar su cumplimiento de la norma: guardar silencio durante media hora, por ejemplo. Las metas deben ser realistas y apropiadas para cada quién. Como se puede ver, la lógica de la actividad es la siguiente:</span></h4>
<ul style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; list-style-type: none; margin: 1em 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box;">Tenemos una norma</li>
<li style="box-sizing: border-box;">La norma se justifica en razones</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Esas razones entrañan un valor</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Nos observamos a nosotros mismos para ver qué tanto cumplimos la norma</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Fijamos compromisos para mejorar nuestra actuación en relación a la norma</li>
<li style="box-sizing: border-box;">Cada cierto tiempo revisamos el cumplimiento de los compromisos</li>
</ul>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<strong style="box-sizing: border-box;">2. LAS NARRACIONES Y LAS HISTORIAS EJEMPLARES:</strong></h4>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility;">
En los primeros años de la primaria, la conducta de los niños se orienta en buena medida por la búsqueda de afecto y aprobación de los adultos, así como por los ejemplos de las figuras que para ellos son relevantes. En la infancia son ampliamente recomendables las historias ejemplares y las narraciones.</h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Además de facilitar la atención de los alumnos, se puede recurrir a la imaginación, propia del texto literario, para experimentar “en carne propia”, las vivencias y sentimientos de los personajes. Los cuentos son una oportunidad para introducir al niño en el proceso cognitivo y afectivo del aprendizaje valoral. Esta es la estrategia básica del Calendario: en torno a una breve narración se fomenta la reflexión de los niños a partir de preguntas reflexivas. La lógica es la siguiente:</span></div>
<table border="1" cellpadding="3" cellspacing="3" style="border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; width: 100%px;"><tbody style="box-sizing: border-box;">
<tr style="box-sizing: border-box;"><td bgcolor="#D7D7D7" style="box-sizing: border-box;" width="42%">Los personajes tienen una conducta moral</td><td bgcolor="#D7D7D7" style="box-sizing: border-box;" width="58%">¿Qué personajes actuaron correctamente o no?</td></tr>
<tr style="box-sizing: border-box;"><td bgcolor="#FFFFFF" style="box-sizing: border-box;">Esa conducta refleja valores</td><td bgcolor="#FFFFFF" style="box-sizing: border-box;">¿Por qué crees que actuaron así?</td></tr>
<tr style="box-sizing: border-box;"><td bgcolor="#D7D7D7" style="box-sizing: border-box;">La conducta moral siempre involucra sentimientos</td><td bgcolor="#D7D7D7" style="box-sizing: border-box;">¿Cómo crees que se sintieron los personajes?</td></tr>
<tr style="box-sizing: border-box;"><td bgcolor="#FFFFFF" style="box-sizing: border-box;">Hay normas morales que indican lo que es correcto</td><td bgcolor="#FFFFFF" style="box-sizing: border-box;">¿Cuál habría sido la manera correcta de actuar?</td></tr>
<tr style="box-sizing: border-box;"><td bgcolor="#D7D7D7" style="box-sizing: border-box;">La historia se puede trasladar a la vida de los alumnos</td><td bgcolor="#D7D7D7" style="box-sizing: border-box;">¿Alguna vez has visto o vivido una experiencia parecida? ¿Cómo te has sentido en situaciones similares?</td></tr>
</tbody></table>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
3. LA CLARIFICACIÓN Y EL AUTOCONOCIMIENTO.</h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Los niños han interiorizado un conjunto de valores como producto de sus experiencias previas. Una estrategia recomendable es realizar actividades que permitan clarificar aquello que el niño valora, cuáles son los valores familiares y de su comunidad. Esta es una vía que contribuye a un mejor conocimiento de sí mismo. VALOR: AMISTAD </span><strong style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Clarificación: </strong><span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Pedir a los alumnos que hablen de sus experiencias de amistad. ¿Quiénes son sus amigos? ¿Por qué los consideran sus amigos? ¿Qué hacen por sus amigos? La lógica de la estrategia de clarificación es la siguiente: • Las personas tenemos valores. • Identificamos nuestros valores. • Identificamos las razones en las que fundamos nuestros valores. • Identificamos las conductas en las que manifestamos esos valores.</span></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
4. LA REFLEXIÓN DE DILEMAS Y EL DIÁLOGO.</h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">La mayor dificultad para actuar con base en valores es que en la vida las disyuntivas no siempre se presentan como elecciones entre lo bueno y lo malo; a veces tenemos que elegir entre dos valores, por ejemplo la amistad y la honestidad. Desde los primeros años de la primaria habría que plantear la reflexión sobre situaciones conflictivas. Los dilemas éticos hipotéticos o tomados de situaciones de la vida real son las actividades por excelencia en esta estrategia.</span></div>
<h6 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75em; margin: 2.33em 0px;">
DILEMA</h6>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Ana y Verónica son amigas desde que entraron a la escuela. Se quieren y comparten mucho de su tiempo libre. Han vivido juntas experiencias de todo tipo, se consuelan cuando están tristes y se alegran de sus éxitos. Un día Ana quería ir al cine con unos amigos pero su mamá no le dio permiso, así que le dijo que entonces iría a casa de Verónica a hacer una tarea. Su mamá estuvo de acuerdo. Ana fue, en efecto, a casa de su amiga, estuvo un rato con ella y luego decidió irse al cine con sus otros amigos. En la noche, cuando Verónica se disponía a cenar, la mamá de Ana llamó para preguntar por ella. Estaba preocupada porque no había regresado todavía.</span></div>
<h6 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75em; margin: 2.33em 0px;">
REFLEXIÓN PERSONAL</h6>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Los alumnos deben decir lo que el protagonista debe hacer. Cada alumno reflexionará individualmente y escribirá su respuesta. ¿Debería Verónica decir la verdad? ¿Por qué sí o por qué no?”</span></div>
<h6 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.75em; margin: 2.33em 0px;">
DIÁLOGO</h6>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Identificar las distintas respuestas de los alumnos. Propiciar la discusión entre los alumnos sobre las consecuencias de cada alternativa. Posteriormente habrá una discusión que puede empezar en pequeños grupos o directamente en la clase. Puede concluirse la actividad de alguna de las siguientes maneras: reconsiderar la propia posición, argumentar la posición opuesta, resumir posturas, encontrar situaciones donde los mismos argumentos se encuentran en conflicto. A los alumnos mayores se les puede pedir que identifiquen los valores en conflicto: honestidad, amistad, lealtad, etc. La lógica de los dilemas morales es muy distinta a las anteriores. Esta estrategia se basa en las teorías psicológicas del desarrollo moral: • El desarrollo moral está relacionado con el desarrollo cognitivo de las personas y se organiza en etapas evolutivas. • La discusión de dilemas propicia el paso de una etapa a otra superior a través del razonamiento moral. • En los dilemas no hay una salida única, no hay moraleja, lo que importa es la reflexión del problema • Cada opción tiene unas consecuencias que la persona implicada en el dilema deberá afrontar. Lo importante es identificarlas y reflexionar sobre ellas.</span></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
5. EL ANÁLISIS DE SITUACIONES SOCIALES</h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Esta estrategia es muy pertinente para analizar las situaciones del mundo contemporáneo o los hechos históricos: los problemas del medio ambiente, la revolución mexicana, etc. Puede recurrirse a las lecciones del libro de texto para reflexionar sobre temáticas de los programas de estudio. También es útil al análisis de medios de comunicación: revistas, periódicos, páginas web, etc. El objetivo es reconocer que los valores tienen consecuencias en la vida de las personas no sólo desde el punto de vista individual sino para la comunidad, el país e incluso para el planeta. </span><strong style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">La lógica es la siguiente</strong><span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;"> • Los grupos sociales (familias, comunidades, naciones) tienen valores • Desde el punto de vista social, hay valores compartidos y valores en conflicto • Hay decisiones que afectan a grupos sociales • El diálogo entre grupos sociales es tan necesario como el diálogo entre individuos</span></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
6. ACTIVIDADES VIVENCIALES Y EXPERIENCIAS FORMATIVAS.</h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Definitivamente, los valores que se aprenden son los que se viven. Promover el diálogo requiere que el salón de clases sea un espacio en el que se practica el diálogo. La tolerancia, el respeto y el resto de valores tratados deben permear las relaciones entre el maestro y sus alumnos. Las actividades vivenciales son muy importantes porque contribuyen a generar empatía con otras personas y a desarrollar sentimientos morales. Por ejemplo, los juegos de roles pueden ser útiles para que los niños y niñas traten de ponerse en el lugar del otro. Adicionalmente, si las condiciones lo permiten, sería importante que los alumnos se involucren en experiencias de la vida real que les lleven a movilizar los valores: campañas de solidaridad, encuentros o correspondencia con niños de otras escuelas, tareas de mejoramiento de la escuela y comunidad, etc. El objetivo es poner en práctica los valores. </span><strong style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">La lógica es la siguiente:</strong><span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;"> ◦Las personas tenemos sentimientos ◦Me imagino y trato de percibir los sentimientos de los demás ◦Hago lo que puedo para evitar que los demás sufran</span></div>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.75em; font-weight: 400; line-height: 1.4em; margin: 0.83em 0px 0.375em; text-rendering: optimizeLegibility;">
RECOMENDACIONES PARA UN AMBIENTE ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN Y CONFIANZA</h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">La experiencia demuestra que en la enseñanza de valores, el profesor reafirma aquellos en los que cree, y al ejercitarse en ellos propicia que la vida de la escuela se haga corresponder con los enunciados formales.</span></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
1. CONSIDERACIÓN DEL ALUMNO COMO UN SER ÚNICO</h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Atender y respetar los distintos ritmos, estilos y necesidades de aprendizaje de todos y cada uno de los alumnos y propiciar el gusto por aprender y saber más. Aprender a conocer a los alumnos desde el punto de vista afectivo y evitar lastimarlos emocionalmente, admitiendo que existe una gran diversidad de sensibilidades.</span></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
2. AMBIENTE DE DIÁLOGO</h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Establecimiento de las condiciones para que los niños y las niñas aprendan a escuchar, a tomar la palabra por turnos, a preguntar y debatir, a ser tolerantes y respetuosos con sus maestros y compañeros, a comprender la conveniencia de cooperar y colaborar, a reconocer, expresar y manejar sus sentimientos. Utilización del diálogo como herramienta para la discusión y solución de conflictos apelando a la razón, al buen uso del lenguaje y a la erradicación de la violencia.</span></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
3. RESPETO Y COLABORACIÓN ENTRE TODOS Y TODAS EN LA ESCUELA.</h4>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">Respetar la dignidad de todas las personas que integran la comunidad escolar, independientemente de su rol: personal docente, administrativo, de limpieza; alumnos y alumnas; padres y madres de familia. Propiciar la ayuda mutua y la colaboración entre los miembros de la comunidad para desarrollar proyectos escolares. Desarrollar empatía y prestar ayuda a las personas que integran la comunidad escolar. Facilitar la participación de todos los miembros de la comunidad escolar para expresar sus necesidades, intereses e inquietudes.</span></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
4. NORMAS TRANSPARENTES Y COMPARTIDAS.</h4>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 24px; text-align: justify;">Procurar normas claras, justas y compartidas que permitan regular el comportamiento individual y colectivo para facilitar una convivencia armónica. Informar y justificar las reglas y normas escolares con toda claridad. Precisar a quién compete definir las normas, cuándo y cómo fueron establecidas. Finalmente diremos que los esfuerzos de los maestros serán más eficaces si: Fortalecen su convicción de la importancia de educar en valores. Si cuentan con el apoyo de la escuela y la familia. Si se familiarizan con estrategias de aprendizaje apropiadas. Si se practican los valores en la escuela.</span></h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
Encuentra actividades para todos los grados, desde 1º a 6º de primaria, con los valores de cada mes que vienen en el Calendario de Valores.</div>
<br />MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-65329060850021792772015-08-08T05:37:00.000-07:002015-08-08T05:37:10.231-07:00¿Cuán pacífico eres?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhky3mgqPAoWsl5cR4QRpLsFrom87o8uTLDYI07SDBHgyGvcai4-F6l5fsC0okr5yZk6pNseRGASE6EyLCallFFP7Ky4SsOzIpqSYbrh9F0I2R3EgkjxBO3isXe8y8P349UkSNmdKg0IQ/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhky3mgqPAoWsl5cR4QRpLsFrom87o8uTLDYI07SDBHgyGvcai4-F6l5fsC0okr5yZk6pNseRGASE6EyLCallFFP7Ky4SsOzIpqSYbrh9F0I2R3EgkjxBO3isXe8y8P349UkSNmdKg0IQ/s1600/images.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
VALOR DEL MES: LA PAZ</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
Con el test: ¿Cuán pacífico eres? Podrás darte una buena idea de qué tanto debes trabajar contigo mismo en el valor de la Paz.</div>
<ul style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; list-style-type: none; margin: 1em 0px; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box;"><strong style="box-sizing: border-box;">- Contesta cada pregunta con lo primero que te venga a la mente</strong>.</li>
<li style="box-sizing: border-box;"><strong style="box-sizing: border-box;">- Sé lo más honesto que puedas contigo mismo.</strong></li>
</ul>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.75em; font-weight: 400; line-height: 1.4em; margin: 0.83em 0px 0.375em; text-rendering: optimizeLegibility;">
<b style="box-sizing: border-box;">¿Cuán pacífico eres?</b></h2>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
1) ¿Cuál es tu fiesta ideal?</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Un picnic en el campo.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Un par de amigos y cervezas.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) Una noche de antro.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Un concierto masivo con slam.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
2) ¿Con cuál de éstas figuras históricas te identificas?</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Mahatma Gandhi.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Nelson Mandela.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) Martin Luther King.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Abraham Lincoln.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
3) ¿Qué flor te gusta más?</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Flor de lis.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Loto.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) Margarita.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Flor de ortiga.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
4) ¿Con cuál de estos animales te identificas más?</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Paloma.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Tlacuache.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) León.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Cocodrilo</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
5) ¿Cuál es tu color favorito?</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Blanco.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Azul.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) Negro.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Rojo.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
6) ¿Qué bebida prefieres?</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Agua simple.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Una gaseosa.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) Un cocktail.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Tequila derecho.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
7) ¿Tu mascota ideal es?</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Una tortuga.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Un conejo.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) Un perro.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Un halcón.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
8) ¿Qué tipo de películas prefieres?</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Comedia romántica.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Drama.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) Thriller.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Terror.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
9) Es tu disfraz ideal:</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Una túnica blanca.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) De hippie.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) De vaquero.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Una armadura dorada.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
10) Unas vacaciones perfectas son:</h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
a) Un retiro espiritual.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
b) Visitar a la familia, amigos y ocuparse de los pendientes.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
c) Hacer rafting en el río Filobobos, Veracruz</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
d) Correr delante de los toros en Huamantla, Tlaxcala.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<h3 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.125em; font-weight: 400; margin: 1em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
RESULTADOS</h3>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.1em; margin: 1.33em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<b style="box-sizing: border-box;">Mayoría de a)</b></h4>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
<b style="box-sizing: border-box;">El Valor de la Paz hunde su raíz en tu corazón</b>: Siempre respiras hondo y piensas las cosas con calma, te parece que la vida es demasiado corta y bella como para vivirla sin tranquilidad. Por supuesto que hay cosas que te exasperan pero ¿qué gana uno enfureciéndose? Eres una persona muy pacífica.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<b style="box-sizing: border-box; font-size: 1.1em;">Mayoría de b)</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
<b style="box-sizing: border-box;">La semilla de la paz germina dentro de tu corazón</b>: Has trabajado con voluntad y entrega en el valor de la Paz, eso no quiere decir que nunca te enojes, incluso puede que te tragues de vez en vez tus ganas de gritar. No desistas, eres una persona que ha elegido ser pacífica y necesitamos más gente con tu decisión.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<b style="box-sizing: border-box; font-size: 1.1em;">Mayoría de c)</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
<b style="box-sizing: border-box;">No has terminado de pacificar tu corazón</b>: Vas por buen camino, ya te has preguntado por el sentido de pelear por todo y contra todos. Sigue así, recuerda ejercitar la imaginación en soluciones no violentas. Aunque prefieres evitar la violencia, aún puedes llegar a las manos si te buscan el “lado malo”.</div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<b style="box-sizing: border-box; font-size: 1.1em;">Mayoría de d)</b></div>
<div style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em; text-align: justify;">
<b style="box-sizing: border-box;">Eres de mecha muy corta, piensa en relajarte un poco</b>: Los impulsos en ti son muy intensos, te cuesta mucho refrenarte cuando alguien estorba, se mueve demasiado lento, te insulta o simplemente habla “golpeado”. Relájate, el mundo no está ideando cómo molestarte. Es necesario que te concientices y aprecies el valor de la Paz.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px; text-align: start;">- See more at: http://www.fundaciontelevisa.org/valores/articulos/test-de-valor-cuan-pacifico-eres/#sthash.RuGp3wrE.dpuf</span></div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-77833031477231370372015-08-08T05:26:00.001-07:002015-08-08T05:29:20.565-07:00Valor del mes: La Paz<h2 style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.75em; font-weight: 400; line-height: 1.4em; margin: 0.83em 0px 0.375em; text-rendering: optimizeLegibility;">
Cuento de Paz</h2>
<div class="boxp" style="box-sizing: border-box; color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">
<h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 1.125em; font-weight: 400; margin: 1em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<img alt="13-Paz-02" class="aligncenter size-full wp-image-26136" src="http://www.fundaciontelevisa.org/valores/wp-content/uploads/2014/05/13-Paz-02.jpg" height="270" style="border: 0px; box-sizing: border-box;" width="950" /></h3>
<h3 style="box-sizing: border-box; font-size: 1.125em; font-weight: 400; margin: 1em 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
El Jardín de los Mirlos</h3>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Hace muchos años, en una lejana ciudad, existió un hermoso parque. En él había árboles de todos los tipos, una gran variedad de flores y vereditas sombreadas por las que paseaba la gente. Los habitantes de la ciudad llamaban a ese lugar el Jardín de los Mirlos, pues en las copas de los árboles habían construido sus nidos las aves de dicha especie. Las personas las admiraban y solían pasar horas deleitándose con su canto. Todos quedaban encantados con las alegres notas que flotaban en el aire tibio, creando una música que contagiaba de felicidad a todos. Los mirlos se sentían orgullosos de la admiración que despertaban entre los visitantes y todos los días afinaban sus pequeñas gargantas y vocalizaban para que su interpretación resultara siempre perfecta.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Una tarde arribaron al Jardín de los Mirlos varios ruiseñores que se vieron obligados a abandonar el bosque donde vivían, el cual había sido devastado por los humanos. Se instalaron en una zona poco transitada del parque y construyeron sus nidos en la fronda de un viejo roble. Muy pronto los mirlos comenzaron a sentirse molestos con los extranjeros, pues el trino de los ruiseñores sonaba distinto del suyo. Muchos llegaron a decir que eso no era un canto verdadero, sino sólo una serie de ruidos discordantes. Algunos temieron que el horrible sonido que producían los recién llegados opacara su hermoso canto. Enojados, los mirlos fueron hasta el roble que albergaba a los ruiseñores. Les dijeron que aquel sitio se llamaba el Jardín de los Mirlos y, por lo tanto, sólo ellos podían vivir allí. No había lugar para otros pájaros. Los ruiseñores respondieron que no tenían casa y suplicaron que les permitieran quedarse. Los mirlos no estuvieron de acuerdo y con sus picos comenzaron a destruir los nidos de los ruiseñores, quienes se vieron obligados a defenderse. Entonces se desató una guerra.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
En medio del alboroto y el batir de alas se escuchó de pronto una potente voz. Era el viejo roble: “¡Basta! ¿Acaso no pueden convivir en paz?”. Los mirlos explicaron que no podían permitir la presencia de esos extranjeros en el jardín. Su canto era tan molesto que alejaría a los visitantes. “Pues a mí me parece que su trino es hermoso”, opinó el roble. “¿Estás diciendo que cantan mejor que nosotros?”, preguntaron los mirlos muy ofendidos. “Sólo dije que su trino me parecía hermoso”, dijo el árbol. “Nosotros cantamos mejor —argumentaron ellos— y nadie tiene derecho a opacar nuestra voz.” Entonces el roble les dijo que ninguno de los dos tipos de pájaros cantaba mejor que el otro. Cada canto era <i style="box-sizing: border-box;">distinto </i>y, por lo tanto, no podían compararse. También explicó que en aquel jardín había lugar para todos. “Pero si esos intrusos se quedan —replicaron los mirlos—, la pureza de nuestra voz se confundirá con la de ellos.” “¿Y qué tendría eso de malo? ¿Por qué no hacen la prueba? Interpreten su música al unísono y escuchen cómo suena.” Así lo hicieron. La melodía de los mirlos armonizó de manera sorprendente con la de los ruiseñores, produciendo una combinación nueva y hermosa. Ello fue advertido de inmediato por las personas que se encontraban en el parque, quienes se detuvieron para escuchar encantadas aquella música. Desde entonces, los mirlos y los ruiseñores cantan juntos en ese parque. Sus interpretaciones hacen las delicias de los visitantes, los cuales pasan muchas horas escuchándolos.</div>
</div>
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;">- See more at: http://www.fundaciontelevisa.org/valores/valores/paz/#sthash.VVw8HAe5.dpuf</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://a5.mzstatic.com/eu/r30/Purple/v4/81/a7/71/81a771da-51e4-6a22-eb2f-c9e92d70268c/screen480x480.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://a5.mzstatic.com/eu/r30/Purple/v4/81/a7/71/81a771da-51e4-6a22-eb2f-c9e92d70268c/screen480x480.jpeg" height="480" width="640" /></a></div>
<span style="color: #565656; font-family: avenir_45_bookregular, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24px;"><br /></span>MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-28470680608503479022015-07-28T18:45:00.003-07:002015-07-28T18:45:52.485-07:00Inicia el taller "Evaluación del desempeño"<div class="col-xs-12" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.234001159668px; min-height: 1px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; position: relative; width: 360px;">
<header class="section-header" style="border-bottom-color: rgb(230, 230, 230); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; box-sizing: border-box; margin-bottom: 16px;"><h1 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: 'Noto Serif', Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 24px; font-style: italic; line-height: 1.1; margin: 0px 0px 10px;">
Evaluación al Desempeño</h1>
<span class="publish-date" style="box-sizing: border-box; color: #b3b3b3; display: inline-block; font-size: 12px; margin-bottom: 16px;">Publicado el 27 de julio del 2015</span></header></div>
<nav class="col-sm-4 col-xs-12" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.234001159668px; min-height: 1px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; position: relative; width: 360px;"><div class="carousel slide" data-ride="carousel" id="article-gallery" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 20px; position: relative;">
<div class="carousel-inner" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.298039) 0px 0px 4px 1px; border: 2px solid rgb(255, 255, 255); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.298039) 0px 0px 4px 1px; box-sizing: border-box; overflow: hidden; position: relative; width: 330px;">
<div class="item active" style="-webkit-transition: left 0.6s ease-in-out; box-sizing: border-box; left: 0px; position: relative; transition: left 0.6s ease-in-out;">
<img alt="" class="img-responsive" src="http://media.educacioncampeche.gob.mx/image/article_view_thn_f9a563a329f0898ca037c7d49bf892df.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: block; height: auto; line-height: 1; margin: 0px auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" /></div>
</div>
<ol class="carousel-indicators" style="bottom: 0px; box-sizing: border-box; left: 165px; list-style: none; margin-bottom: 10px; margin-left: -99px; margin-top: 10px; padding-left: 0px; position: relative; text-align: center; width: 198px; z-index: 15;">
<li class="" data-slide-to="0" data-target="#article-gallery" style="background-color: transparent; border-radius: 10px; border: 2px solid rgb(179, 179, 179); box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline-block; height: 10px; margin: 1px; text-indent: -999px; width: 10px;"></li>
<li class="" data-slide-to="1" data-target="#article-gallery" style="background-color: transparent; border-radius: 10px; border: 2px solid rgb(179, 179, 179); box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline-block; height: 10px; margin: 1px; text-indent: -999px; width: 10px;"></li>
<li class="active" data-slide-to="2" data-target="#article-gallery" style="background: rgb(101, 166, 29); border-radius: 10px; border: 2px solid rgb(101, 166, 29); box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline-block; height: 10px; margin: 1px; text-indent: -999px; width: 10px;"></li>
</ol>
</div>
</nav><article class="section-article col-xs-12 col-sm-8" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.234001159668px; margin-bottom: 40px; min-height: 1px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; position: relative; width: 360px;"><div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Este lunes dio inicio el curso-taller “La Evaluación del Desempeño” que se llevará a cabo del 27 al 31 de julio el cual atenderá a un total de 511 docentes de Educación Básica sustentantes a dicho examen en 18 grupos.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
El secretario de Educación Estatal, José Martín Farías Maldonado indicó que para este curso fueron convocados los 969 docentes que participarán en esta evaluación, con la que se da cumplimiento al artículo 52 de la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) que plantea que la evaluación del desempeño es obligatoria para los docentes y técnicos docentes en servicio de Educación Básica.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
De igual manera mencionó que la impartición del taller está a cargo de la Consultoría Innovación y Asesoría Educativa. A.C., de la ciudad de México y el propósito es que los maestros participantes conozcan las características y el sentido de la evaluación del desempeño docente en el marco de la reforma educativa, para ello, se extendió la invitación de manera oportuna a los 969 sustentantes, de los cuales 511 respondieron a la convocatoria.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Dijo que este taller se realiza con el objetivo de que adquieran los conocimientos conceptuales y metodológicos para elaborar la argumentación de la planificación didáctica ya que esta prueba considera necesario evaluar la forma, el contenido y la estructura de este insumo de la práctica cotidiana del profesor, así como el análisis y argumentación que éste hace para sustentar su intervención a través de su planeación.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
En ceremonia inaugural celebrada en el plantel “Lic. Guillermo González Galera” del Conalep, el titular de la Seduc detalló que el curso se llevará a cabo en dos modalidades: una sesión presencial con duración de 8 horas, que es la que inició este lunes de manera simultánea en tres sedes que son Campeche, Calkiní y Carmen; y una sesión por semana en línea, esto incluye estudio individual y asesoría a petición del docente participante.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Durante las clases, el docente elaborará un escrito en el que analice, justifique, sustente y de sentido a las estrategias de intervención didáctica elegidas para elaborar y desarrollar su planeación; además, el escrito deberá contener una reflexión del docente acerca de lo que espera que aprendan sus alumnos y la forma en que se evaluará lo aprendido.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Farías Maldonado subrayó que estas evaluaciones son únicamente para mejorar el servicio educativo que se ofrece en las escuelas de nivel básico por lo que es necesario fortalecer los conocimientos y las competencias de los docentes en servicio, en primer lugar mediante la detección de fortalezas y para mejorar su quehacer docente a través de la evaluación de su desempeño, y en segundo lugar con la puesta en práctica de distintas acciones de formación, asesoría y acompañamiento.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
<a href="http://https//www.wetransfer.com/downloads/c95c1cf68fa2282d9ac7380aa731b39a20150727152837/c4f3c19dde58f9595b67b458ec806e7f20150727152837/526880" style="box-sizing: border-box; color: #65a61d; outline-offset: -2px; outline: -webkit-focus-ring-color auto 5px;">http://https://www.wetransfer.com/downloads/c95c1cf68fa2282d9ac7380aa731b39a20150727152837/c4f3c19dde58f9595b67b458ec806e7f20150727152837/526880</a></div>
</article>MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-7816856590455327472015-07-14T23:50:00.000-07:002015-07-14T23:50:01.558-07:00CALENDARIO ESCOLAR 15-16 ESTADO DE CAMPECHE<div class="col-xs-12" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.2339992523193px; min-height: 1px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; position: relative; width: 1170px;">
<header class="section-header" style="border-bottom-color: rgb(230, 230, 230); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; box-sizing: border-box; margin-bottom: 31px;"><h1 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: 'Noto Serif', Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 38px; font-style: italic; line-height: 1.1; margin: 0px 0px 10px;">
Da a conocer SEDUC calendario escolar 2015-2016</h1>
<span class="publish-date" style="box-sizing: border-box; color: #b3b3b3; display: inline-block; font-size: 12px; margin-bottom: 16px;">Publicado el 14 de julio del 2015</span></header></div>
<nav class="col-sm-4 col-xs-12" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #666666; float: left; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.2339992523193px; min-height: 1px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; position: relative; width: 390px;"><div class="carousel slide" data-ride="carousel" id="article-gallery" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 20px; position: relative;">
<div class="carousel-inner" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.298039) 0px 0px 4px 1px; border: 2px solid rgb(255, 255, 255); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.298039) 0px 0px 4px 1px; box-sizing: border-box; overflow: hidden; position: relative; width: 360px;">
<div class="item active" style="-webkit-transition: left 0.6s ease-in-out; box-sizing: border-box; left: 0px; position: relative; transition: left 0.6s ease-in-out;">
<img alt="" class="img-responsive" src="http://media.educacioncampeche.gob.mx/image/article_view_thn_baa116be02229ed03d17911571795f75.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: block; height: auto; line-height: 1; margin: 0px auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" /></div>
</div>
<ol class="carousel-indicators" style="bottom: 0px; box-sizing: border-box; left: 180px; list-style: none; margin-bottom: 10px; margin-left: -108px; margin-top: 10px; padding-left: 0px; position: relative; text-align: center; width: 216px; z-index: 15;">
<li class="active" data-slide-to="0" data-target="#article-gallery" style="background: rgb(101, 166, 29); border-radius: 10px; border: 2px solid rgb(101, 166, 29); box-sizing: border-box; cursor: pointer; display: inline-block; height: 10px; margin: 1px; text-indent: -999px; width: 10px;"></li>
</ol>
</div>
</nav><article class="section-article col-xs-12 col-sm-8" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #666666; float: left; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 17.2339992523193px; margin-bottom: 40px; min-height: 1px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; position: relative; width: 780px;"><div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
La Secretaría de Educación (Seduc) dio a conocer a través del Periódico Oficial del Estado de Campeche, la publicación del Calendario Escolar correspondiente al periodo 2015-2016 que inicia el próximo 24 de agosto y considera los 200 días de actividades escolares y adicionalmente los ocho días de Consejo Técnico Escolar.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
El secretario de Educación Estatal, José Martín Farías Maldonado, indicó que al calendario oficial emitido por la Secretaría de Educación Pública se le hicieron los ajustes requeridos con el fin de respetar las tradiciones de la entidad, pues la ley lo permite.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Mencionó que el calendario es aplicable para las escuelas públicas y privadas del sistema educativo de toda la geografía estatal por lo que el inicio de cursos para el ciclo lectivo 2015-2016 está establecido el día lunes 24 de agosto y finaliza el 20 de julio del 2016.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Del mismo modo, al igual que el calendario nacional, se contemplan dos periodos vacacionales: el primero va del 22 de diciembre de 2015 al seis de enero de 2016 por lo que el regreso a clases será el día jueves siete; el segundo corresponde al periodo del 22 de marzo al cuatro de abril del mismo año.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
El titular de la Seduc detalló que al igual que el ciclo vigente se incluyeron los ocho días establecidos para las sesiones de los Consejos Técnicos Escolares los cuales no afectan a los 200 días hábiles de labores educativas.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Destacó que igualmente se incorporaron las fechas para la aplicación de las pruebas del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) tanto para estudiantes de cuarto como para estudiantes de sexto grado de primaria y tercer grado de secundaria; estas evaluaciones no originarán la suspensión de clases en estos niveles, dijo.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Asimismo, Farías Maldonado subrayó que respetando las costumbres y tradiciones del pueblo campechano se determinó no programar actividad escolar los días ocho y nueve de febrero de 2016 con motivo de las actividades de lunes y martes de Carnaval.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Finalmente señaló que el periodo de preinscripciones para preescolar, primer grado de primaria y de secundaria para el ciclo escolar 2017-2018 se programó del dos al 17 de febrero de 2016.</div>
<div style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 10px; text-align: justify;">
Cabe destacar que el acuerdo ejecutivo del estado por el que se ajusta el calendario escolar para el ciclo lectivo 2015-2016, se realizó con base a la facultad que le confiere al Gobernador Fernando Ortega Bernés los artículos 71, fracción XIX, de la Constitución Política del Estado de Campeche, con fundamento en los artículos 73 de la misma Constitución, 51 y 53 de la Ley General de Educación y 1, 2, 3 y 12, Fracciones XX y XXI de la Ley de Educación del Estado de Campeche</div>
</article>MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-9953601232546810872015-06-28T22:15:00.000-07:002015-06-28T22:15:20.814-07:00Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar para el ciclo escolar 2015-2016<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
México, DF, 25 de junio de 2015: Presenta SEP estrategia de
implementación del Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar para el ciclo
escolar 2015-2016.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La Dirección General de Desarrollo de la Gestión e
Innovación Educativa (DGDGIE), dependiente de la Subsecretaría de Educación
Básica, presentó a representantes de educación del país la segunda fase del Proyecto
a Favor de la Convivencia Escolar (PACE), que involucra a 18 mil escuelas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Durante la Reunión Nacional de Convivencia Escolar se
revisaron además los materiales que se integrarán al ciclo escolar 2015-2016: El Manual
de Trabajo: Talleres para padres, madres y tutores, y Manual para el
Docente, cuyo propósito es el de involucrar a los padres de familia en la
promoción de la convivencia inclusiva, democrática y pacífica en los salones de
clase.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Dichos materiales se suman a los producidos anteriormente
por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para la instrumentación del PACE
en las 18 mil escuelas participantes, así como a las diversas acciones de
capacitación a supervisores, directores y docentes que se continuarán
realizando en las mismas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Al encabezar la reunión, el titular de la DGDGIE, Germán
Cervantes Ayala, aseguró que al proporcionar herramientas a los docentes y
directores para gestionar un buen entorno en los salones de clase, el
PACE se enmarca en la Política Nacional para una Escuela Libre
de Acoso.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Explicó, además, que el PACE se implementa en el tercer
grado de primaria de las instituciones integradas a los programas de Escuelas
de Tiempo Completo y Escuela Segura, especialmente en aquellas escuelas
pertenecientes a municipios donde se desarrolla el Programa Nacional para
la Prevención Social de la Violencia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Al encuentro acudieron representantes de las 32 entidades
federativas, quienes acordaron diversas estrategias para fortalecer la
implementación del Programa.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Estuvieron Esther Oldak Finkler, directora del Proyecto a
Favor de la Convivencia Escolar; Patricia Ganem Alarcón, secretaria técnica del
Consejo Nacional de Participación Social; Marcela de la Concepción Santillán
Nieto, directora general de Desarrollo Curricular, y Rosalinda Morales Garza,
directora general de Educación Indígena.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.mimorelia.com/archivosnoticias/thumbs/e2d9b6d8107ed3dc6db3d88c2a9c9738.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.mimorelia.com/archivosnoticias/thumbs/e2d9b6d8107ed3dc6db3d88c2a9c9738.jpg" height="360" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
MATERIALES:</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<em style="background-color: whitesmoke; color: #6e6e6e; font-family: SoberanaSans, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23.7999992370605px;"><a href="http://www.edomex.gob.mx/ecal/doc/pdf/1%20Manual%20de%20trabajo%20Talleres%20familias%20VF%20210415.pdf" target="_blank">El Manual de Trabajo: Talleres para padres, madres y tutores</a></em></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-45398133094858004302015-06-28T21:29:00.001-07:002015-06-28T21:41:19.247-07:00ORGANIZACIÓN DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
México, DF, 18 de junio de 2015: Se reúnen subsecretarios de
Educación Básica del país para organizar los trabajos para el ciclo escolar
2015-2016<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Con el objetivo de organizar la apertura del ciclo escolar
2015-2016 a nivel nacional, se reúnen los subsecretarios de Educación Básica u
homólogos y responsables de los diferentes niveles y servicios educativos de
las entidades federativas, a través de diversos talleres de trabajo coordinados
por la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP, los asistentes participaron
en el establecimiento de esquemas y mecanismos de coordinación a fin de que el
siguiente ciclo escolar inicie sin contratiempos y se desarrolle acorde a las
metas educativas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
El subsecretario de Educación Básica, Alberto Curi Naime,
acompañado por el subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas
Educativas, Javier Treviño Cantú, inauguró la Reunión Nacional, y señaló que
las disposiciones para el próximo ciclo buscan impulsar con mayor vigor la
Autonomía de Gestión Escolar, incorporando para tal efecto nuevos instrumentos
de apoyo.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Detalló que éstos consisten en la aplicación de la prueba
PLANEA Diagnóstica, los días 9 y 10 de septiembre próximos, y en el desarrollo
de Estrategias Globales de Mejora Escolar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
PLANEA Diagnóstica, explicó, “es una evaluación de carácter
formativo que tiene como objetivo fundamental identificar el grado de dominio
de los conocimientos y habilidades que los alumnos poseen en las asignaturas de
Español y de Matemáticas al finalizar el tercer grado de primaria”; ello con el
fin de proporcionar a las maestras y los maestros, información clara respecto a
los aprendizajes alcanzados por sus alumnos para que, a partir de ésta,
emprendan acciones pertinentes para impulsar el mayor logro educativo de los
estudiantes, agregó.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Asimismo, abundó que las Estrategias Globales de Mejora
Escolar, por su parte, buscan articular los esfuerzos que cada escuela realiza
en los diferentes ámbitos de la gestión escolar. El subsecretario subrayó que
ambas herramientas se han concebido para apuntalar los múltiples esfuerzos que
en todas las escuelas se realizan para elevar la calidad de la educación.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Curi Naime enfatizó que para consolidar la Reforma Educativa
y a fin de que esto derive en mayores resultados, es fundamental la disposición
y la participación activa de todas las entidades federativas. Por ello,
agradeció a los representantes de las entidades su permanente disposición a
colaborar y participar activamente en la concreción de la política educativa
nacional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
En su intervención, el director general de Evaluación de
Resultados Educativos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
(INEE), Andrés Eduardo Sánchez Moguel, explicó el esquema integral del Plan
Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes, dentro del cual se encuentra
PLANEA Diagnóstica.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Subrayó que las evaluaciones que coordina el INEE permitirán
contar con información relevante que permita emitir directrices orientadas al
mejoramiento de las políticas educativas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
A su vez, la directora general de Evaluación de Políticas,
Ana María Aceves Estrada, explicó la logística para la aplicación de PLANEA
Diagnóstica, y señaló que se elaboró un manual que permitirá a los maestros
realizar desde la aplicación hasta el análisis de los resultados, el cual será
distribuido en todas las escuelas.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por su parte, el director general de Desarrollo de la
Gestión e Innovación Educativa, Germán Cervantes Ayala, subrayó que los
Consejos Técnicos dan respuesta clara a un mandato constitucional que plantea
fortalecer la Autonomía de Gestión de las escuelas, y explicó cuál será el
desarrollo de los Consejos en su Fase Intensiva, a realizarse del 17 al 21 de
agosto, y en su Fase Ordinaria, el último viernes de cada mes durante el ciclo
escolar.<o:p></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Al evento también acudieron el coordinador
general de Delegaciones Federales de la SEP, Rubén Lara León; la directora
general de Desarrollo Curricular, Marcela Santillán Nieto, y la directora
general de Educación Indígena, Rosalinda Morales Garza, así como los
subsecretarios de Educación Básica de las entidades federativas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Documentos que muestran las estrategias y acciones diseñadas para el ejercicio del ciclo escolar 2015-2016. Productos de la Reunión Nacional de Autoridades Educativas realizada los días 18 y 19 de junio de 2015.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://image.slidesharecdn.com/organizaciondelcicloescolar2015-2016-150625121009-lva1-app6892/95/organizacin-del-ciclo-escolar-20152016-1-638.jpg?cb=1435234277" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/organizaciondelcicloescolar2015-2016-150625121009-lva1-app6892/95/organizacin-del-ciclo-escolar-20152016-1-638.jpg?cb=1435234277" height="480" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://basica.sep.gob.mx/pre3.pdf" target="_blank">ACTIVIDADES PRIORITARIA</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9l6mDpZ_c0KqT2sNczKZ3ZXEKRdfJi9zTj09D3mRq9igsiDGAMETS9-ZIubrcLCfFSHW1w8bN0LsmzaVSKJ2iM2_SmIJtmbTIfbf3KDF4TT0H_kwdqhJUBQCBKB40bdYDC0kynAG1mA/s1600/PLANEA+15-16.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9l6mDpZ_c0KqT2sNczKZ3ZXEKRdfJi9zTj09D3mRq9igsiDGAMETS9-ZIubrcLCfFSHW1w8bN0LsmzaVSKJ2iM2_SmIJtmbTIfbf3KDF4TT0H_kwdqhJUBQCBKB40bdYDC0kynAG1mA/s640/PLANEA+15-16.jpg" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9l6mDpZ_c0KqT2sNczKZ3ZXEKRdfJi9zTj09D3mRq9igsiDGAMETS9-ZIubrcLCfFSHW1w8bN0LsmzaVSKJ2iM2_SmIJtmbTIfbf3KDF4TT0H_kwdqhJUBQCBKB40bdYDC0kynAG1mA/s1600/PLANEA+15-16.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9l6mDpZ_c0KqT2sNczKZ3ZXEKRdfJi9zTj09D3mRq9igsiDGAMETS9-ZIubrcLCfFSHW1w8bN0LsmzaVSKJ2iM2_SmIJtmbTIfbf3KDF4TT0H_kwdqhJUBQCBKB40bdYDC0kynAG1mA/s1600/PLANEA+15-16.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://basica.sep.gob.mx/pre1.pdf" target="_blank"> PLAN NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 2015-2016</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1wcqeDQPxk9NZCQW9sCC6bfouM9v-vmohcRNfAiqnBBmNvtU0ivMJX9105llYOIBKUMbMmvxB4I0YsdfRJlj9Y_RhkB8HbOoRiVUPb9m3anZH5su4PccXdWe8iENM_9Z5fQmaIOLsYg/s1600/EVALUACION+DIAGNOSTICA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1wcqeDQPxk9NZCQW9sCC6bfouM9v-vmohcRNfAiqnBBmNvtU0ivMJX9105llYOIBKUMbMmvxB4I0YsdfRJlj9Y_RhkB8HbOoRiVUPb9m3anZH5su4PccXdWe8iENM_9Z5fQmaIOLsYg/s640/EVALUACION+DIAGNOSTICA.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://basica.sep.gob.mx/pre2.pdf" target="_blank">EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA</a></div>
</div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-47609754949882608172015-06-28T21:14:00.001-07:002015-08-15T22:46:14.949-07:00CTE 2015-2016 FASE INTENSIVA<h3 class="modal-title inf-text" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #1a5636; font-family: 'Soberana Titular', serif; font-size: 20px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 1.428571429; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-center;">
Materiales para el Consejo Técnico Escolar</h3>
<div>
<h3 class="modal-title inf-text" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #1a5636; font-family: 'Soberana Titular', serif; font-size: 20px; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 1.428571429; margin: 0px; padding: 0px; text-align: -webkit-center;">
Fase Intensiva 2015 -2016</h3>
</div>
<div>
<div style="background-color: #fcfcfc; color: #4c5155; font-family: Sintony, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.3999996185303px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; line-height: 27px; text-align: start;">Se terminaron los consejos técnicos escolar del ciclo y l</span><span style="line-height: 22.3999996185303px;">a Subsecretaría de Educación básica lanzó la guía para la fase intensiva del consejo técnico escolar 2015-2016.</span></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; color: #4c5155; font-family: Sintony, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.3999996185303px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="line-height: 22.3999996185303px;">Dicha fase está destinada a la planeación de la ruta de mejora de cada escuela, donde se expresen las decisiones de los colectivos para construir una mejor institución educativa y </span><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; line-height: 27px;">expresar las decisiones a los que arriben los colectivos docentes.</span></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; color: #4c5155; font-family: Sintony, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.3999996185303px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="line-height: 22.3999996185303px;">La ruta de mejora ha de tener en el centro de su ocupación a los alumnos y su aprendizaje, además del reconocimiento de la comunidad escolar por la calidad del trabajo y el servicio que ofrece.</span></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; color: #4c5155; font-family: Sintony, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.3999996185303px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="line-height: 22.3999996185303px;">Tal como se ha hecho en otros ciclos escolares, los colectivos docentes valoraran cuánto se avanzó en el logro de la normalidad mínima escolar, el logro de las competencias básicas de la lectura, escritura y las matemáticas, el abatimiento de la deserción escolar y la convivencia sana y pacífica.</span></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; color: #4c5155; font-family: Sintony, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.3999996185303px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="line-height: 22.3999996185303px;">La guía para la fase intensiva del consejo técnico escolar 2015-2016 está organizada en cuatro sesiones.</span></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; color: #4c5155; font-family: Sintony, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.3999996185303px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="line-height: 22.3999996185303px;">De acuerdo con el calendario escolar 2015-2016, la sesión intensiva del CTE se desarrollará en la semana del 17 al 21 de agosto.</span></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; color: #4c5155; font-family: Sintony, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.3999996185303px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; line-height: 27px; text-align: start;">También ofrece las Estrategias Globales de Mejora Escolar que se conciben como las herramientas en las que el director y el colectivo docente, en ejercicio de su autonomía de gestión, se apoyan para organizar las actividades de la escuela y atender las prioridades educativas del plantel en forma integral. En ellas se consideran los ámbitos de gestión escolar en los que es viable tomar decisiones. Estas estrategias pueden realizarse en cualquier parte del ciclo escolar.</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyq03hRXEB0qW4Qgq9MivKjjGgl6sNS1979eYaio29bghAXHfIWLY4NbDG9GW2buZcrBsrWW1RAHAl4EPi1elRqqP-myGwQ1NX50vVYUgGN3vAmid0_jANJW_CMLecjb3fhq5Kht5nqg/s1600/prim-int.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyq03hRXEB0qW4Qgq9MivKjjGgl6sNS1979eYaio29bghAXHfIWLY4NbDG9GW2buZcrBsrWW1RAHAl4EPi1elRqqP-myGwQ1NX50vVYUgGN3vAmid0_jANJW_CMLecjb3fhq5Kht5nqg/s320/prim-int.png" width="249" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijOUtYZm1I-M2dqcfYbYsV0_xWDZgdKYLlmXymTqbEoj6Rf1Snp_PvW4Y79R7bbFpJsEsSf3khZMLunIyXPRJqsOOMU6A1aaX8vLD9aiZGM33f0fYgQP6jbwA9tC_u-4-vkaz-C-paSw/s1600/pree-int.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijOUtYZm1I-M2dqcfYbYsV0_xWDZgdKYLlmXymTqbEoj6Rf1Snp_PvW4Y79R7bbFpJsEsSf3khZMLunIyXPRJqsOOMU6A1aaX8vLD9aiZGM33f0fYgQP6jbwA9tC_u-4-vkaz-C-paSw/s320/pree-int.png" width="248" /></a></div>
<br />
<a href="http://basica.sep.gob.mx/Preescolar-intensiva.pdf" target="_blank"> GUÍA CTE 15-16 PREESCOLAR-INICIAL </a> <a href="http://basica.sep.gob.mx/Primaria-intensiva.pdf" target="_blank">GUÍA CTE 15-16 PRIMARIA</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha_c-gjo-mRXm1mGQiqUGO1DOJ8feeWi_5AvNOJYKRWK4LxhJN1cUVbOh7Y0nAfD8lCAxbKTl1zkEoYB6mjGSMEHpCB0RfWNsqpiZIV3AZdQDPsXf9EzYYuPkX6nRAhcp7wQRe5KZQsw/s1600/eglobales.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha_c-gjo-mRXm1mGQiqUGO1DOJ8feeWi_5AvNOJYKRWK4LxhJN1cUVbOh7Y0nAfD8lCAxbKTl1zkEoYB6mjGSMEHpCB0RfWNsqpiZIV3AZdQDPsXf9EzYYuPkX6nRAhcp7wQRe5KZQsw/s320/eglobales.png" width="247" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBxGHMAaTCSX_dTUu7Xy6rNHhu20MxUS8cAbpYL_ikvN-J8afUBXJu69YhVqEp79NYUHRTneFHc7JemYIh4n8VYjxwzUIEDliGXR1upL_UrosAWeVKfJlDCJLCwyXkLo0ZeApej4h7ww/s1600/sec-int.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBxGHMAaTCSX_dTUu7Xy6rNHhu20MxUS8cAbpYL_ikvN-J8afUBXJu69YhVqEp79NYUHRTneFHc7JemYIh4n8VYjxwzUIEDliGXR1upL_UrosAWeVKfJlDCJLCwyXkLo0ZeApej4h7ww/s320/sec-int.png" width="249" /></a></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; color: #4c5155; font-family: Sintony, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22.3999996185303px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; line-height: 27px; text-align: start;"><br /></span></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;"> <a href="http://basica.sep.gob.mx/Secundaria-intensiva.pdf" target="_blank">GUÍA CTE 15-16 SECUNDARIA</a> <a href="http://basica.sep.gob.mx/eglobales.pdf" target="_blank">GUÍA ESTRATEGIAS GLOBALES</a></span></div>
<div style="background-color: #fcfcfc; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="text-align: start;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSrF-lXSJWjN8uIj0dzQ0BGMbMEsIKeR3aZUp0FR2hVCPBo4aXMaK9Ov1e_MDXiYRMtSUsLk87BOS-9Z3Pwk69Ur1USi5n5VtdPoo2v7mKV18eVN6aAW7AUzCAKPlCjf_NwPKrFT-gNA/s1600/planea.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSrF-lXSJWjN8uIj0dzQ0BGMbMEsIKeR3aZUp0FR2hVCPBo4aXMaK9Ov1e_MDXiYRMtSUsLk87BOS-9Z3Pwk69Ur1USi5n5VtdPoo2v7mKV18eVN6aAW7AUzCAKPlCjf_NwPKrFT-gNA/s320/planea.png" width="278" /></a></div>
<span style="text-align: start;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: start;"><a href="http://basica.sep.gob.mx/planea.pdf" target="_blank">Manual para la Aplicación, Calificación,Análisis y Uso de los Resultadosde la Prueba</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-bLMa0Ql9wRMvo9aS6GPybnY0qvmi4rGd-QNwkjgqK6_Gv4OPGqDF2f84d9raf_d5LCUlYX9Q2BDSIheyhKKCwsSCpE_-QpKwJXcQJWEFprGzmk2xUu5_QfjGRo-pDcOQGpfGFQo8Ww/s1600/RUTA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-bLMa0Ql9wRMvo9aS6GPybnY0qvmi4rGd-QNwkjgqK6_Gv4OPGqDF2f84d9raf_d5LCUlYX9Q2BDSIheyhKKCwsSCpE_-QpKwJXcQJWEFprGzmk2xUu5_QfjGRo-pDcOQGpfGFQo8Ww/s400/RUTA.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/lzdf1sxn8zckv8z/consejotecnicoescolarfaseintensiva20152016%282%29.pptx" target="_blank">PRESENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA FASE INTENSIVA</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0e1IfoY38ARLWJpeFreFo6e9SuApvKNao6KvLslvGt_KXnW2qtzaMKO3uRc1Xhw9mLqfEyaKFT_LQCRUTHj4kaR7s6hgeySLkMYRCwZUJB376HSUIMedsTzpyoCwHIJHZ-XD99dPuMA/s1600/DIRECCION.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0e1IfoY38ARLWJpeFreFo6e9SuApvKNao6KvLslvGt_KXnW2qtzaMKO3uRc1Xhw9mLqfEyaKFT_LQCRUTHj4kaR7s6hgeySLkMYRCwZUJB376HSUIMedsTzpyoCwHIJHZ-XD99dPuMA/s400/DIRECCION.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://portal2.edomex.gob.mx/idcprod/groups/public/documents/edomex_archivo/dregional_amec_pdf_d_pfi1516.pdf" target="_blank">ORGANIZACIÓN DEL CTE 2015-2016</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://image.slidesharecdn.com/unadeactitudes-150815191638-lva1-app6892/95/una-de-actitudes-1-638.jpg?cb=1439666227" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/unadeactitudes-150815191638-lva1-app6892/95/una-de-actitudes-1-638.jpg?cb=1439666227" height="240" width="320" /></a></div>
<br />
<a href="http://es.slideshare.net/MARIOEDGAR/una-de-actitudes" target="_blank">UNA DE ACTITUDES</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://image.slidesharecdn.com/portafoliosfaseintensivacte15-16-150815192113-lva1-app6891/95/portafolios-fase-intensiva-cte15-16-1-638.jpg?cb=1439666542" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/portafoliosfaseintensivacte15-16-150815192113-lva1-app6891/95/portafolios-fase-intensiva-cte15-16-1-638.jpg?cb=1439666542" height="247" width="320" /></a></div>
<a href="http://es.slideshare.net/MARIOEDGAR/portafolios-fase-intensiva-cte15-16" target="_blank">PORTAFOLIOS FASE INTENSIVA CTE 2015-2016</a><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.slideshare.net/ghabriel/cte-2015-16-fase-intensiva-agosto" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" target="_blank"><img border="0" src="http://image.slidesharecdn.com/cte2015-16faseintensivaagosto-150815201651-lva1-app6892/95/cte-2015-16-fase-intensiva-agosto-1-638.jpg?cb=1439670000" height="240" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Da click en la imagen</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Presentación de un amigo</div>
</div>
</div>
MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-47766105038024922.post-82395164721205360782015-06-22T10:49:00.001-07:002015-06-22T10:49:40.120-07:00Expediente de evidenciasPor: María Araceli Roa Granados<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdudKSqzu8vW-ay8moqAXSGTn4Ix10eYia-0b9IXQx_M-TSnmgTDh_VuAeisEwZt5vbbQ_bFXo_9WNWol77TId035HrOCfv5K7npqWD-yxrhNFjlHkbyIkTw6UGDMWtaUbxwaaHq_FoQ/s1600/portafolio-de-evidencias-1-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdudKSqzu8vW-ay8moqAXSGTn4Ix10eYia-0b9IXQx_M-TSnmgTDh_VuAeisEwZt5vbbQ_bFXo_9WNWol77TId035HrOCfv5K7npqWD-yxrhNFjlHkbyIkTw6UGDMWtaUbxwaaHq_FoQ/s200/portafolio-de-evidencias-1-1024.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbfrGZhErun3xo-lmKmZjhjMGMybDktLcI0XkrlRCqBPB9HHm8PdQpffv9_kitwa5Fs5UnNc6ObWZLRlz6rMfDVjj3gN28pExuBUCYRZaD-VMTLDbSffR-0v1rqLLQNVqc3pzZryHzDw/s1600/portafolio-de-evidencias-2-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbfrGZhErun3xo-lmKmZjhjMGMybDktLcI0XkrlRCqBPB9HHm8PdQpffv9_kitwa5Fs5UnNc6ObWZLRlz6rMfDVjj3gN28pExuBUCYRZaD-VMTLDbSffR-0v1rqLLQNVqc3pzZryHzDw/s200/portafolio-de-evidencias-2-1024.jpg" width="200" /></a> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSQQVmK7Ipc0aviERAafvOnc767fjSUi6uJ-jpksv0k38FE_zgbvuSsqyvSS-mTCnory-SxJY9WTlDG86R0wmtKcI6gaEkOmK1QTuSCqsTQe-D7wNXe8RhrGPLTZfWww9bsByhuHE3Yg/s1600/portafolio-de-evidencias-3-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSQQVmK7Ipc0aviERAafvOnc767fjSUi6uJ-jpksv0k38FE_zgbvuSsqyvSS-mTCnory-SxJY9WTlDG86R0wmtKcI6gaEkOmK1QTuSCqsTQe-D7wNXe8RhrGPLTZfWww9bsByhuHE3Yg/s200/portafolio-de-evidencias-3-1024.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq94Cqr_y2buXfKVdmR-30kfkK8X1Po2ORVwSZOvEtNGIQqpdCEvvJXdJZ3qWNqonF3935sQGM_Lhca9pqrDZBhpgeyD5Q9uU2tTbjlDCpPdn_o5omkK30SKndJGMIKbAqm-DWAUPtwQ/s1600/portafolio-de-evidencias-4-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq94Cqr_y2buXfKVdmR-30kfkK8X1Po2ORVwSZOvEtNGIQqpdCEvvJXdJZ3qWNqonF3935sQGM_Lhca9pqrDZBhpgeyD5Q9uU2tTbjlDCpPdn_o5omkK30SKndJGMIKbAqm-DWAUPtwQ/s200/portafolio-de-evidencias-4-1024.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGbO9o4MZ6yGdjxsFUArTfiPcY5iQhAJnwx6gSOshce-GbC5SlGZ-_7qHJEGbJy5kxZsXaVoJVUVJRT0ywln-qMASiRskbkoHZFrMwBboqmDsU00Vqv9tWVxbJS_dv9fykI6o5VXHgNA/s1600/portafolio-de-evidencias-5-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGbO9o4MZ6yGdjxsFUArTfiPcY5iQhAJnwx6gSOshce-GbC5SlGZ-_7qHJEGbJy5kxZsXaVoJVUVJRT0ywln-qMASiRskbkoHZFrMwBboqmDsU00Vqv9tWVxbJS_dv9fykI6o5VXHgNA/s200/portafolio-de-evidencias-5-1024.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBJ6BEcyqp7dDb_tYhWi7BB4eERXWZm_mzBFsTmwN2SCBQFriX9Hggm9bhENtWaNmX4Z5eTS_yXw0rq0RkZbWFiK7ySGURmHcHrxY9W0S2YsT6YdQLiPplVS-lBjW6nsDNTqDp_j5u3Q/s1600/portafolio-de-evidencias-6-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBJ6BEcyqp7dDb_tYhWi7BB4eERXWZm_mzBFsTmwN2SCBQFriX9Hggm9bhENtWaNmX4Z5eTS_yXw0rq0RkZbWFiK7ySGURmHcHrxY9W0S2YsT6YdQLiPplVS-lBjW6nsDNTqDp_j5u3Q/s200/portafolio-de-evidencias-6-1024.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKED2FRE8wPQVDqRb_FHflO9jJtQvVUmMmIbuS3gL0uWfi6sLhlkhKl1D-8Kzi4GUkeVyXkYfYjzn1xg0lVjXjXLs0F66RSRYsyD9G9gHtxvEEhBi8pg_e-e7mF6b9eJL7zAUpQTPeFg/s1600/portafolio-de-evidencias-7-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKED2FRE8wPQVDqRb_FHflO9jJtQvVUmMmIbuS3gL0uWfi6sLhlkhKl1D-8Kzi4GUkeVyXkYfYjzn1xg0lVjXjXLs0F66RSRYsyD9G9gHtxvEEhBi8pg_e-e7mF6b9eJL7zAUpQTPeFg/s200/portafolio-de-evidencias-7-1024.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8OyswP4EkjXfGGrxVpPDYpfzK_1E2Ae9B5gwUh3OCm_Mq3j-oqMd6883JKHcdoNx8V-Uf2jacukXUE6RXWo8eUlrSCW_conJqSfxy54WEEGpVnFEFJOIYwpIONmYB3sFtogDJ_WTHVA/s1600/portafolio-de-evidencias-8-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8OyswP4EkjXfGGrxVpPDYpfzK_1E2Ae9B5gwUh3OCm_Mq3j-oqMd6883JKHcdoNx8V-Uf2jacukXUE6RXWo8eUlrSCW_conJqSfxy54WEEGpVnFEFJOIYwpIONmYB3sFtogDJ_WTHVA/s200/portafolio-de-evidencias-8-1024.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVNxOfRopaBz82XPQezdgDHjp5m6y_m9D8TjlyFcq2JNO1nHBZXcMjoqSyJJLvOgspSVyQExbGpzfssEoni4m6qxn8QYIl9GQ6D95nd2d_IApi4QJYqmU3ksTk83vzOx9yEcI_GTZ0lw/s1600/portafolio-de-evidencias-9-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVNxOfRopaBz82XPQezdgDHjp5m6y_m9D8TjlyFcq2JNO1nHBZXcMjoqSyJJLvOgspSVyQExbGpzfssEoni4m6qxn8QYIl9GQ6D95nd2d_IApi4QJYqmU3ksTk83vzOx9yEcI_GTZ0lw/s200/portafolio-de-evidencias-9-1024.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWpWDAHQJpn_fIuA7FA-kgKDM4ejdckLpA6ZTcDzDimPwTR5H9Nh85Rd0l6a06Q9iljJENd3LXYfaBUflVeVxVCUIJRCTilPO0RvtROuJse5FDZMRzuCNlYjgR1Z0VjOybJ8nM6wkV1Q/s1600/portafolio-de-evidencias-10-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWpWDAHQJpn_fIuA7FA-kgKDM4ejdckLpA6ZTcDzDimPwTR5H9Nh85Rd0l6a06Q9iljJENd3LXYfaBUflVeVxVCUIJRCTilPO0RvtROuJse5FDZMRzuCNlYjgR1Z0VjOybJ8nM6wkV1Q/s200/portafolio-de-evidencias-10-1024.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF5D9NHRAvqfO2oZe3HtHMGBmKV9SWiFQJywYEZdR9rKO2Dsij42zxTHF-1Y8cxe99Ilj_MNUQD5sNaby1MvdeqSJErQQDdr9qi86mPftcQJEv_7d0TEPY_-i3Is5D5dnFPf6OH3AabQ/s1600/portafolio-de-evidencias-11-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF5D9NHRAvqfO2oZe3HtHMGBmKV9SWiFQJywYEZdR9rKO2Dsij42zxTHF-1Y8cxe99Ilj_MNUQD5sNaby1MvdeqSJErQQDdr9qi86mPftcQJEv_7d0TEPY_-i3Is5D5dnFPf6OH3AabQ/s200/portafolio-de-evidencias-11-1024.jpg" width="200" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg01xDvtijNR7P8pYaAR2e7HvL0zuDg7b0ZvYnnI37B6ncreVqMTxQ8qmmR74qbN_9bQHIoG1ce3T2yoU6gBHTawTj6jA_VO18AX5NhgpzqE5fZQzI-WMbSDyDjIUzCh_KaJ5VgcfKmcg/s1600/portafolio-de-evidencias-12-1024.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg01xDvtijNR7P8pYaAR2e7HvL0zuDg7b0ZvYnnI37B6ncreVqMTxQ8qmmR74qbN_9bQHIoG1ce3T2yoU6gBHTawTj6jA_VO18AX5NhgpzqE5fZQzI-WMbSDyDjIUzCh_KaJ5VgcfKmcg/s200/portafolio-de-evidencias-12-1024.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<span id="goog_781620743"></span><span id="goog_781620744"></span><br />MARIO E POOT PECHhttp://www.blogger.com/profile/00056188997236956995noreply@blogger.com0