sábado, 28 de diciembre de 2013

UN SILLÓN PARA EL RINCÓN

Los cuentos representar una alternativa maravillosa y excelentes recursos para el profesor de la educación básica. Estos textos son recursos literarios que podemos utilizar con los alumnos y alumnas para facilitar la adquisición y reflexión de la lenguaje escrita, muchos tiene razón cuando dicen que la única forma de aprender a leer es leyendo (pero también escribiendo), nos presentan una mundo imaginario, de fantasía que estimula la imaginación y creatividad de los alumnos.

Los cuentos además convertirla en una estrategia para adentrarnos en mundo del lenguaje convencional, también es útil para desarrollar con los alumnos el disfrute y el gozo por el lenguaje, dan pie a distintas actividades para la enseñanza-aprendizaje de los parvularios representaciones, dibujos, distracción, escribir finales diferentes, ilustrar cuentos conocidos, cambiar los diálogos, etc.



La secretaria de educación pública de México ha editado y publicado el material “”Un sillón para el rincón” (en unos CD's) una producción de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, de la Subsecretaria de Educación Básica y Normal, realizada con el apoyo de radio UNAM, una divertida series de audiocuentos para niños/niñas y no tan niños/niñas de preescolar, primaria y secundaria.

Es una colección de CD’S que adapta libros de la biblioteca de aula y escolares en interesantes divertidos radioteatros para que alumnos de educación básica encuentren otra alternativa de acercamiento a la lectura. A través de 29 títulos viajaremos por entretenidas historias como la de Rafa el niño invisible que tras el nacimiento de su hermanita sus papás dejaron de verlo o el relato de Emita que va al mercado para comprar huevos y resulta que los adultos no respetan su turno y atienden a todos menos a ella o la de un oso que no lo era cuando al despertar de la hibernación se encuentra con su hábitat destruido, y muchas historias más que estimularán el interés de los alumnos.

Se pone a su disposición para que el trabajo con la lectura sea más estimulante y sirva de incentivo para que hagan un uso más continuo de los libros.

Dar click para bajar el CD de su preferencia.


Para revisar más materiales del PNL, consulte http://lectura.dgme.sep.gob.mx/difusion/audiovisuales.php

jueves, 5 de diciembre de 2013

El secreto de Cristina

Cuentos Infantiles

Portada de cuento El secreto de Cristina


La colección Kipatla, editada por el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, consta de doce números cuyo objetivo es sensibilizar y orientar a niñas y niños sobre los temas de discriminación de manera amena y con lenguaje pertinente para su edad.
Kipatla es el nombre del pueblo donde ocurren diferentes historias relacionadas con la discriminación. Los personajes se enfrentan en cada relato a situaciones de exclusión por diferentes tipos de discriminación: origen étnico, discapacidad, religión, género, enfermedad, apariencia física, nacionalidad y condición socioeconómica, entre otras, que en determinado momento obligan a los personajes a tomar acciones para revertir esa situación.

LIBRO 001. El secreto de Cristina de Nuria Gómez Benet

Está dirigido a niños de educación primaria que expone situaciones de discriminación y respuestas compensatorias ante ésta. El eje es la condición de las etnias, específicamente niños y niñas, que sufren exclusión a causa de sus costumbres y lengua. El acento positivo subraya la convivencia, igualdad y no discriminación entre jóvenes de distinta educación y culturas.

VERSIÓN EN AUDIO

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INTERACTIVOS

domingo, 24 de noviembre de 2013

Materiales para el CTE: Tercera sesión ordinaria 29 de noviembre

Guía del Consejo Técnico Escolar

Tercera Sesión Ordinaria

La presente guía tiene el objetivo de ayudar a organizar las actividades y dar continuidad a las tareas emprendidas desde el mes de agosto pasado.
No olvidemos que las sesiones del CTE deben tener una ruta clara seguir lo largo del ciclo escolar no ser un cúmulo de eventos desarticulados, sin planeación oportuna improvisadas. La Guía de actividades es un documento orientador.
Lo importante no es cumplir y acabar de manera formal con las actividades que propone la guía, como un mero trámite administrativo. Un buen CTE es el que logra poner en el centro de la reflexión la situación que guarda el aprendizaje de los niños y jóvenes; la analiza, comparte experiencias, estrategias, materiales y lecturas para su atención. Con ellas, se va al salón de clases y se regresa al CTE a conversar los resultados.

Las actividades están organizadas  en  tres momentos que se han propuesto para el desarrollo de la sesión del CTE.
El primero corresponde al recuento de los compromisos que cada uno de los integrantes asumió y de su cumplimiento.
El Segundo al fortalecimiento de la Ruta de Mejora  a partir de nueva información disponible y de los cambios que se van observando en la escuela.   En esta sesión de noviembre, la última de 2013, conviene hacer una reflexión sobre las fortalezas del colectivo docente y las debilidades por superar.
Por último, en el tercer momento se propone al CTE continuar la conversación y toma de acuerdos sobre la utilidad de establecer en la escuela actividades permanentes  que promueven el desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas en los alumnos.
Los Productos para esta sesión:
1- Conclusión general del cumplimiento individual y colectivo de compromisos y de avances en su Ruta de Mejora.
2- Testimonios de experiencias docentes.
3- Acciones para fortalecer la Ruta de Mejora.
4- Acuerdos para impulsar las Actividades para empezar bien el día.
Se invita a conocer las Actividades para empezar bien el día en la página de la Subsecretaría http://basica.sep.gob.mx/, en el espacio dedicado a los Consejos Técnicos Escolares.
Se convoca también a enviarnos sus actividades para empezar bien el día al correo taller.cteyz@sep.gob.mx y taller.cteyz@gmail.com para así construir un espacio de intercambio entre colectivos docentes.
Una muy buena oportunidad para compartir experiencias, cada docente es muy creativo y original y podemos aprovechar esa habilidad y competencia de manera que en el estado, municipio o sector contemos con nuevos materiales sobre Actividades para empezar bien el día, elaborados por cada uno de nosotros.
Actividades para empezar bien el día. ( propuestas de las entidades federativas )

Este será un reto ¿Podremos hacerlo?
Envíenlo y compártanlo, que eso nos permitirá acercarnos y reducir la distancia entre cada uno de nosotros.
Saludos

miércoles, 20 de noviembre de 2013

456 Dinámicas de integración grupal


Un libro que va dirigido a todas las personas que tienen la noble misión de educar (chicos, medianos, grandes y muy grandes).
Tiene como objetivo capacitar al participante para realizar de una manera positiuva y efectiva juegos y dinámicas.
Su autor recopilador es el Lic. Educación Integral Prof. Enrique González.

Para descargar.
http://www.slideshare.net/franciscanosvalladolid/dinmicas-de-integracin-25708306
https://docs.google.com/file/d/0BxudnXK0yLTRLXVCWTlSX0tkT28/edit
Espero les sea útil.

lunes, 18 de noviembre de 2013

Material de apoyo para la planeación multigrado

La secretaría de educación de Coahuila publica la siguiente planeación multigrado por bloques y áreas, el enlace para que descarguen los 5 bloques de pensamiento matemático, exploración y desarrollo social es el siguiente, (solo pongan el cursor en cada uno y se despliegan los 5 bloques para seleccionar)


Planeación Didáctica
Primaria Multigrado
Propuesta de vinculación de asignaturas por campo formativo

 De la siguiente manera están organizados los materiales que se comparten para MULTIGRADO
Propuesta de vinculación de asignaturas por campo formativo
Lenguaje y comunicación
Bim 1
Bim 2
Bim 3
Bim 4
Bim 5
Pensamiento matemático
Bim 1
Bim 2
Bim 3
Bim 4
Bim 5
Exploración del mundo natural y social
Primer ciclo
Bim 1
Bim 2
Bim 3
Bim 4
Bim 5
Segundo ciclo
Bim 1
Bim 2
Bim 3
Bim 4
Bim 5
Tercer ciclo
Bim 1
Bim 2
Bim 3
Bim 4
Bim 5
Desarrollo social y para la convivencia
Primer ciclo
Bim 1
Bim 2
Bim 3
Bim 4
Bim 5
Segundo ciclo
Bim 1
Bim 2
Bim 3
Bim 4
Bim 5
Tercer ciclo
Bim 1
Bim 2
Bim 3
Bim 4
Bim 5